Hasil Analisis Deskriptif Presentase Kemampuan Verbal Hasil Analisis Deskriptif Kemampuan Matematika Hasil Analisis Deskriptif Presentase Motivasi Belajar

57 kemampuan verbal sinonim adalah 0,451, yang lebih besar dari r tabel 0,312, yang berarti reliabel, dan nilai alpha dari motivasi adalah 0,817, yang lebih besar dari r tabel 0,312, yang berarti reliabel.

C. Hasil Analisis Data

1. Analisis Deskriptif Presentase

a. Hasil Analisis Deskriptif Presentase Kemampuan Verbal

Tabel 4. 1 Analisis Deskriptif Presentase Kemampuan Verbal Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Demak No Kriteria Rentang Jumlah siswa Prosentase 1 sangat baik 15-20 3 3 2 baik 10-14 40 40 3 cukup 5-9 51 51 4 kurang 0-4 6 6 Data: nilai SMA N 2 Demak 20082009 Dari data nilai kemampuan verbal SMA N 2 Demak 20082009, diketahui bahwa, siswa yang mempunyai kemampuan verbal sangat baik sebanyak 3 siswa atau 3, siswa yang kemampuan verbalnya baik sebanyak 40 siswa atau 40, siswa yang kemampuan verbalnya cukup 51 siswa atau 51, dan siswa yang kemampuan verbalnya kurang sebanyak 6 siswa atau 6 . 58 Gambar 4. 1 Diagram Kemampuan Verbal Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Demak

b. Hasil Analisis Deskriptif Kemampuan Matematika

Tabel 4. 2 Analisis Deskriptif Presentase Kemampuan Matematika Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Demak No Kriteria Rentang Jumlah siswa Prosentase 1 sangat baik 85-100 2 baik 70-85 8 8 3 cukup 55-70 90 90 4 kurang 40-55 2 2 5 sangat kurang 40 Data: nilai SMA N 2 Demak 20082009 Dari data nilai kemampuan matematika SMA N 2 Demak 20082009, diketahui bahwa tidak ada yang mendapat nilai sangat baik. Terdapat sebanyak 8 siswa, yang mendapat nilai baik atau 8 . Terdapat 90 siswa atau 90 yang mendapat nilai cukup, 59 terdapat 2 siswa atau 2 yang mendapat nilai kurang, dan tidak terdapat siswa yang nilainya sangat kurang. Gambar 4. 2 Diagram Kemampuan Matematika Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Demak

c. Hasil Analisis Deskriptif Presentase Motivasi Belajar

Tabel 4. 3 Hasil Analisis Deskriptif Presentase Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Demak No Kriteria Rentang Jumlah siswa Prosentase 1 sangat baik 15-20 3 3 2 baik 10-14 40 40 3 cukup 5-9 51 51 4 kurang 15.20 6 6 Data: nilai SMA N 2 Demak 20082009 Dari data motivasi belajar SMA N 2 Demak 20082009 diketahui, bahwa sebanyak 40 siswa atau 40 motivasinya baik, sebanyak 51 siswa atau 51 motivasinya cukup, dan 6 siswa atau 6 motivasinya kurang. 60 Gambar 4. 3 Diagram Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Demak

d. Hasil Analisis Deskriptif Prestasi Belajar

Dokumen yang terkait

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL, KEMAMPUAN BERHITUNG, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PERSTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 SEMARANG

1 7 106

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS V Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas V SD Negeri 2 Tanduk Ampel Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 4 14

PENGARUH KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kemampuan Berfikir Kritis Dan Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansipada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2

0 1 14

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA Pengaruh Minat Belajar Dan Kemampuan Menyelesaikan Kesulitan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Neger

0 2 17

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA Pengaruh Minat Belajar Dan Kemampuan Menyelesaikan Kesulitan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Neger

0 1 14

PENGARUH KEMAMPUAN AWAL, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PENGARUH KEMAMPUAN AWAL, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA BHINNEKA KARYA 2 BOYOL

0 0 18

KONTRIBUSI PEMAHAMAN KONSEP, KEMAMPUAN AWAL DAN VERBAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII Kontribusi Pemahaman Konsep, Kemampuan Awal Dan Verbal Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kedung Jepara Tahun 2

0 0 17

KONTRIBUSI PEMAHAMAN KONSEP, KEMAMPUAN AWAL DAN VERBAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII Kontribusi Pemahaman Konsep, Kemampuan Awal Dan Verbal Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kedung Jepara Tahun 2

0 0 13

PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL, KEMAMPUAN BERHITUNG, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PERSTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 SEMARANG.

0 0 1