6
Berdasarkan pengamatan sementara, yang telah dilakukan sebelumnya, alasan yang mendasari penulis mengangkat judul tersebut, antara lain:
a. Kemampuan verbal yang baik, akan memudahkan siswa untuk bisa
mengartikulasikan, menjelaskan makna-makna, konsep-konsep dasar, yang terkandung dalam pelajaran akuntansi, dan membantu meningkatkan
prestasi belajar. b.
Akuntansi juga sangat membutuhkan suatu kemampuan matematika. Karena, akuntansi sangat membutuhkan suatu pemikiran yang logik,
menghitung dan lain sebagainya, kemampuan matematika akan membantu siswa dalam pelajaran akuntansi. Sehingga, prestasi siswa diharapkan akan
meningkat. c.
Sedangkan motivasi belajar, siswa akan terdorong dengan sendirinya setelah adanya suatu kemampuan verbal dan kemampuan matematika.
Jadi, prestasinya juga akan meningkat.
B. Permasalahan
Kemampuan verbal, Kemampuan Matematika, dan Motivasi Belajar, merupakan 3 serangkaian dalam kemampuan, yang dijadikan pondasi awal
dalam melakukan kegiatan belajar mata pelajaran apapun. Seseorang yang mempunyai kemampuan berbahasa verbal, kemampuan matematika, dan motivasi
belajar yang baik, idealnya akan memiliki prestasi yang baik pula, termasuk prestasi dalam belajar akuntansi. Berdasarkan hal tersebut, maka muncul rumusan
masalah sebagai berikut :
7
1. Bagaimanakah Kemampuan Verbal pada mata pelajaran akuntansi siswa
kelas 2 IPS SMA Negeri 2 Demak? 2.
Bagaimanakah Kemampuan Matematika pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas 2 IPS SMA Negeri 2 Demak?
3. Bagaimanakah Motivasi belajar mata pelajaran akuntansi siswa kelas 2
IPS SMA Negeri 2 Demak? 4.
Sejauh mana pengaruh antara kemampuan verbal, kemampuan matematika, dan motivasi terhadap prestasi belajar mata pelajaran
akuntansi siswa kelas 2 IPS SMA Negeri 2 Demak?
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
1. Tujuan penelitian
Berdasarkan konsep di atas, maka tujuan penelitian ini adalah : a.
Untuk mengetahui bagaimanakah kemampuan verbal mata pelajaran akuntansi siswa kelas 2 IPS SMA Negeri 2 Demak
b. Untuk mengetahui bagaimanakah kemampuan matematika mata
pelajaran akuntansi siswa kelas 2 IPS SMA Negeri 2 Demak c.
Untuk mengetahui bagaimanakah motivasi mata pelajaran akuntansi siswa kelas 2 IPS SMA Negeri 2 Demak
d. Untuk mengetahui adakah pengaruh antara kemampuan verbal,
kemampuan matematika, dan motivasi belajar, terhadap prestasi belajar mata pelajaran akuntansi siswa kelas 2 IPS SMA Negeri 2
Demak.
8
2. Manfaat Penelitian
a. Manfaat Teoritis
Dapat memberikan sumbangan pemikiran bagi para peneliti selanjutnya, yang tertarik dengan pendidikan akuntansi. Kemampuan
verbal, matematika, dan motivasi belajar, merupakan bahasan yang menarik untuk dikaji, mengingat ketiga komponen tersebut merupakan
dasar dari bidang ilmu akuntansi. b.
Manfaat Praktis Dapat dijadikan sebagai dasar pertimbangan bagi sekolah, maupun
dinas-dinas terkait dalam pembuatan kebijakan. Bagi sekolah, peneliti ini dapat menjadi dasar dalam menyeleksi input siswa, khususnya
yang akan mengambil jurusan IPS akuntansi. Sedangkan bagi dinas- dinas terkait, penelitian ini dapat dijadikan dasar dalam penyusunan
kurikulum, untuk mata pelajaran bahasa Indonesia Informasi verbal, dan mata pelajaran matematika berhitung dalam akuntansi, yang wajib
dikuasai, agar dapat mengembangkan pengetahuan lain dan juga dapat termotivasi, untuk belajar lebih baik lagi.
9
BAB II LANDASAN TEORI
