2. Reliabilitas
Reliabilitas artinya adalah tingkat kepercayaan hasil pengukuran Azwar, 2007. Pengukuran yang mempunyai reliabilitas tinggi yaitu yang
mampu memberikan hasil ukur yang terpercaya, disebut sebagai reliabel Azwar, 2007:176. Sukardi 2003: 127 mengatakan bahwa pengukuran
yang menggunakan instrumen penelitian dikatakan mempunyai nilai reliabilitas yang tinggi, apabila alat ukur yang dibuat mempunyai hasil
yang konsisten dalam mengukur apa yang hendak diukur. Perhitungan reliabilitas kuesioner penelitian ini menggunakan
pendekatan koefisiensi Alpha Cronbach α. Penggunaan teknik analisis
Alpha Cronbach didasarkan atas pertimbangan perhitungan reliabilitas skala. Rumus koefisien reliabilitas Alpha Cronbach
α adalah sebagai berikut:
[ ]
Keterangan rumus: : koefisien reliabilitas Alpha Cronbach
dan : varians skor belahan 1 dan varians skor belahan 2
: varians skor skala PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berdasarkan hasil data uji coba yang telah dihitung melalui program komputer Stastistical Program for Social Science SPSS 16.0 for
Window, diperoleh perhitungan reliabilitas seluruh instrumen dengan menggunakan rumus koefisien alpha α, yaitu 0,923. Hasil perhitungan
indeks reliabilitas dicocokkan dengan kriteria Guilford Masidjo, 1995 terdapat dalam tabel di bawah ini:
Tabel 5 Kriteria Guilford
No Koefisien Korelasi
Kualifikasi 1
0,91 – 1,00
Sangat Tinggi 2
0,71 – 0,90
Tinggi 3
0,41 – 0,70
Cukup 4
0,21 – 0,40
Rendah 5
Negatif – 0,20
Sangat Rendah
Dari hasil penghitungan di atas, dapat disimpulkan bahwa koefisien reliabilitas kuesioner termasuk kualifikasi sangat tinggi.
F. Teknik Pengumpulan Data
1. Persiapan dan Pelaksanaan
Berikut ini adalah langkah-langkah mengumpulkan data: a.
Penyusunan kuesioner tingkat resiliensi siswa kelas XI, disusun berdasarkan aspek-aspek Resiliensi.
b. Peneliti
mengidentifikasi aspek-aspek
resiliensi kemudian
merumuskan indikator-indikator dari setiap aspek. c.
Peneliti merumuskan pernyataan-pernyataan item dari setiap indikator. d.
Peneliti mengkonsultasikan instrumen kepada dosen pembimbing skripsi untuk menelaah kualitas instrumen dan memeriksa validitasi isi
sebelum digunakan peneliti untuk penelitian e.
Meminta surat izin untuk melakukan penelitian pada sekretariat Program Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta yang kemudian ditandatangani oleh ketua Jurusan Ilmu Pendidikan.
f. Meminta tanda tangan kepada wakil dekan dan cap yang mengesahkan
surat tersebut. g.
Mengirim surat izin penelitian kepada kepalah sekolah SMA N 1 Wuryantoro.
h. Meminta penentuan dan kesepakatan mengenai waktu pelaksanaan
penelitian kepada pihak sekolah. Merevisi item kuesioner dan mengkonsultasikan kepada dosen pembimbing.
2. Tahap Pengumpulan Data
Uji terpakai dilakukan setelah memperoleh ijin dan kesepakatan waktu pelaksanaan dari pihak sekolah SMA N I Wuryantoro. Penelitian
dilakukan dua hari karena terbatasnya waktu penelitian ini menggunakan uji terpakai yang artinya data yang digunakan sebagai data penelitian.
Responden yang digunakan untuk penelitian adalah siswa yang hadir pada saat pengambilan data, sehingga jumlah siswa yang digunakan sebagai
responden penelitian terpakai dan mengisi instrument berjumlah 65 siswa. Sebelum meminta siswa untuk mengisi kuesioner, peneliti terlebih
dahulu memperkenalkan diri, menjelaskan maksud dan tujuan dalam penelitian ini, dan menjelaskan petunjuk dalam mengisi kuesioner
resiliensi. Setelah itu peneliti membagikan kuesioner. Peneliti juga memberikan kesempatan pada para siswa atau responden untuk
menanyakan hal-hal yang kurang jelas berkaitan dengan kuesioner. 3.
Teknik Analisis Data Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk
memperoleh gambaran atau realita mengenai resiliensi. Langkah-langkah yang ditempuh untuk analisis data adalah sebagai berikut:
a. Memberi skor pada tiap-tiap item pada setiap kuesioner yang telah
diisi oleh responden dengan mengacu pada norma skoring dari tiap- tiap alternatif jawaban sebagaimana telah ditetapkan. Skor
pernyataan positif adalah: Sangat sesuai
=
4, sesuai = 3, Tidak seuai= 2, Sangat tidak sesuai= 1. Untuk pernyataan yang negatif
mendapat skor sebaliknya yaitu: sangat sesuai= 1, Sesuai = 2, Tidak sesuai = 3, Sangat tidak sesuai = 4.
b. Mentabulasikan seluruh data ke dalam komputer dengan bantuan
program Microsoft Excel, kemudian menjumlah total skor dari masing-masing responden.
c. Mengelompokkan tingkat resiliensi subyek ke dalam lima kategori
dengan mengacu pada pedoman Azwar. Adapun norma kategori tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 6 Penggolongan Kategorisasi
Penghitungan skor Kategori
µ + 1,5 σ X Sangat tinggi
µ + 0,5 σ X ≤ µ + 1,5 σ Tinggi
µ - 0,5 σ X ≤ µ + 0,5 σ
Sedang µ -
1,5 σ X ≤ µ - 0,5 σ Rendah
X ≤ µ - 1,5 σ Sangat Rendah
Kategori