Aktifitaskegiatan belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi Teknik dan Instrumen Penilaian
11
6. Mempersilahkan kelompok untuk berdiskusi materi latihankasustugas sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul.
7. Presentasi kelompok, pertanyaan, saran dan komentar. 8. Penyampaian hasil diskusi;
9. Memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja kelompok
10. Menyimpulkan hasil pembelajaran 11. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
12. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran 13. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
E.
LatihanKasusTugas
Setelah membaca dengan cermat seluruh uraian di atas, kini tiba saatnya anda meningkatkan pemahaman dengan mengerjakan latihan
berikut. Anda dapat mengerjakan latihan secara individual atau bersama dengan teman anda. Lakukan kegiatan sebagai berikut.
1. Buatlah analisis materikonsep esensial, kegiatan pembelajaran dan penilaian hasil belajar kompetensi pengetahuan dengan KD:3.1
Memahami sejarah dan semangat komitmen para pendiri Negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara.
2. Buatlah analisis materikonsep esensial, kegiatan pembelajaran dan penilaian hasil belajar kompetensi keterampilan dengan KD: 4.1
Menyaji hasil telaah tentang “sejarah dan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan Pancasila
sebagai dasar negara” Setelah mengerjakan latihan, anda dapat membaca rambu-rambu
jawaban latihan untuk membandingkan tingkat ketepatan hasil kerja anda. Jika anda menganggap hasil latihan anda belum sempurna, maka sebaiknya
anda menganalisis penyebabnya dan kemudian memperbaikinya.
F.
Rangkuman
Setelah semua kegiatan latihan Anda kerjakan, ada baiknya Anda membuat rangkuman dan butir-butir yang telah Anda capai. Anda dapat
mencocokkan rangkuman Anda dengan rangkuman berikut ini.
12
1. Materi pelajaran bersifat lebih luas daripada aspek isi dalam kemampuan dasar, karena materi pelajaran mengilustrasikan,
menggariskan situasi dan kondisi, menyajikan contoh dan sebagainya. 2. Standar Kompetensi Lulusan terdiri atas kriteria kualifikasi
kemampuan peserta didik yang diharapkan dapat dicapai setelah menyelesaikan masa belajarnya di satuan pendidikan pada
jenjang pendidikan dasar dan menengah. 3. Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai
Standar Kompetensi Lulusan SKL yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas.
4. Penentuan cakupan
materi pembelajaran
untuk menunjang
pencapaian kompetensi
dasar mempertimbangkan
indikator pencapaian kompetensi; potensi peserta didik; karakteristik mata
pelajaran; relevansi dengan karakteristik daerah; relevansi materi pokok dengan SKL, KI dan KD.
G.
Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini :
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi Analisis SKL, KI dan KD?
2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi Analisis SKL, KI dan KD
3. Apa manfaat mempelajari materi Analisis SKL, KI dan KD terhadap tugas BapakIbu?
4. Tindak lanjut pemahaman Anda terhadap modul ini adalah Implementasikan penguasaan terhadap modul ini terkait dengan
pengembangan materi PPKn SMP
13
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM BERBAGAI KEHIDUPAN
Oleh: Rahma Tri Wulandari, S.Pd. A.
Tujuan
1. Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi, peserta diklat dapat menjelaskan tentang nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila
dengan benar 2. Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi, peserta diklat dapat
menjelaskan perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari- hari dengan benar
3. Melalui kegiatan membaca dan berdiskusi, peserta diklat dapat menunjukkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan ekonomi,
politik, sosial-budaya serta pertahanan dan kemanan dengan benar
B.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila 2. Menjelaskan perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
3. Menunjukkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan ekonomi 4. Menunjukkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan politik
5. Menunjukkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial-budaya 6. Menunjukkan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pertahanan dan
keamanan.
C.
Uraian Materi
1.
Nilai-nilai Yang Terkandung Dalam Pancasila
Adapun nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila adalah sebagai berikut :
a. Ketuhanan Yang Maha Esa Sila ini berkaitan dengan pelaksanaan dan penyelenggaraan
negara bahkan moral negara, moral penyelenggara negara, hukum dan peraturan perundang-undangan negara, kebebasan dan hak
asasi warga negara harus dijiwai nilai-nilai Ketuhanan Yang Maha Esa.
14
b. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab Dalam sila kemanusiaan terkandung nilai-nilai bahwa negara
harus menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia sebagai makhluk yang beradab.
c. Persatuan Indonesia Sila Persatuan Indonesia terkandung nilai bahwa negara
adalah sebagai penjelmaan sifat kodrat manusia monodualis yaitu sebagai makhluk individu dan makhluk sosial.
d. Kerakyatan Yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan.
Nilai yang terkandung dalam sila ini adalah bahwa hakikatnya negara merupakan sebuah penjelmaan sifat kodrat manusia sebagai
makhluk individu dan makhluk sosial. e. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Nilai keadilan sosial juga diterapkan dalam pergaulan antar negara sesama bangsa di dunia dan prinsip ingin menciptakan
ketertiban bersama dalam suatu pergaulan antar bangsa di dunia.