Lembar Observasi Daftar Pedoman Wawancara

3.6.1 Lembar Observasi

Lembar observasi merupakan lembar yang digunakan sebagai pedoman peneliti ketika melakukan observasi. Lembar observasi digunakan pada saat peneliti melakukan pengamatan pra-penelitian di kelas IV SD Negeri Donoharjo. Lembar observasi digunakan sebagai pedoman untuk mengetahui kondisi permasalahan yang terjadi di dalam pembelajaran Matematika materi sudut. Kisi- kisi lembar observasi sebagai berikut: Tabel 3.1 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran No Aspek yang diamati 1 Penggunaan metode pembelajaran untuk membantu peserta didik memahami materi 2 Kesulitan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran 3 Kesulitan yang sering muncul pada peserta didik ketika memahami pembelajaran Selain melakukan observasi pada kegiatan pembelajaran, peneliti juga melakukan observasi kegiatan menari yang dilakukan untuk mengetahui minat peserta didik kelas IV pada kegiatan menari. Berikut ini kisi-kisi observasinya: Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kegiatan Menari No Aspek yang diamati 1 Kegiatan menari di sekolah 2 Minat peserta didik dalam kegiatan menari khususnya kelas IV SD

3.6.2 Daftar Pedoman Wawancara

Peneliti memilih menggunakan wawancara tidak terstruktur, dimana peneliti tidak menyiapkan pertanyaan-pertanyaan untuk mewawancarai. Peneliti menyiapkan garis besar pertanyaan yang akan ditanyakan. Pertanyaan tersebut digunakan untuk menganalisis kebutuhan terhadap produk yang akan dikembangkan. Peneliti melakukan wawancara kepada guru kelas IV dan guru tari. Tabel 3.3 Daftar Pertanyaan Wawancara untuk Guru Kelas IV No Daftar Pertanyaan Wawancara 1 Sejauh mana kesulitan peserta didik dalam pembelajaran Matematika materi sudut? 2 Kesulitan apa yang Bapak Ibu alami ketika mengajarkan pembelajaran Matematika materi sudut kepada peserta didik? 3 Apakah Bapak Ibu memerlukanmenginginkan metode pembelajaran yang baru ketika mengajarkan pembelajaran Matematika materi sudut kepada peserta didik? 4 Apakah Bapak Ibu guru pernah melakukan pembelajaran Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian? 5 Jika terdapat tarian yang dapat membantu peserta didik dalam memahami pembelajaran Matematika materi sudut apakah Bapak ibu guru akan menggunakannya sebagai metode pembelajaran? 6 Bagaimana jika pembelajaran Matematika menggunakan tarian sebagai salah satu cara dalam membantu siswa memahami? Tabel 3.4 Daftar Pertanyaan Wawancara untuk Guru Seni Tari No Daftar Pertanyaan Wawancara 1 Gerak tari seperti apa yang cocok diajarkan untuk peserta didik kelas IV? 2 Apakah terdapat tarian yang dapat membantu peserta didik dalam memahami pembelajaran Matematika dengan menggunakan tarian?

3.6.3 Kuesioner