4 Menekankan pentingnya materi ketimbang proses pengembangan
materi.
C. Kerangka Berfikir
Pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung, hendaknya guru menggunakan alatmedia yang dapat membangkitkan minat siswa untuk
belajar. Dengan adanya media, diharapkan siswa dapat termotivasi untuk melakukan pembelajaran.
Media memegang peran yang sangat penting dalam pembelajaran. Manfaat media dalam kegiatan pembelajaran untuk memperlancar proses
interaksi antara guru dengan siswa agar siswa dapat belajar secara optimal. Disamping itu, media dapat juga membangkitkan keingintahuan siswa,
merangsang mereka untuk beraksi terhadap penjelasan guru, dan dapat juga membantu mereka mengkonkretkan sesuatu yang abstrak. Dengan demikian
media dapat membantu guru menghidupkan suasana kelasnya dan menghindar dari suasana yang monoton dan membosankan.
Banyak sekali media-media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Seperti misalnya overhead proyektor, gambar, papan tulis,
video, film, televisi, kaset audio dan lain sebagainya.Penggunaan media sangat berpengaruh sekali terhadap keberhasilan pembelajaran siswa, karena dengan
adanya media, siswa termotivasi untuk melakukan kegiatan belajar mengajar. Motivasi merupakan seni mendorong siswa untuk terdorong melakukan
kegiatan belajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Motivasi bisa berasal dari dalam diri seseorang yaitu yang disebut motivasi intrinsik dan juga
bisa berasal dari luar diri seseorang yang disebut motivasi ekstrinsik. Baik motivasi intrinsik maupun motivasi ekstrinsik sangat berpengaruh terhadap diri
seseorang dalam menanamkan kesadaran belajar. Kedua motivasi tersebut sama pentingnya.
33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu penelitian
Adapun penelitian ini dilaksanakan di kelas V MI Al-Bahri, yang berlokasi di Jalan Kebon Nanas, Jakarta, yang dilaksanakan pada bulan Maret
sampai dengan bulan Juni.
B. Metode penelitian
Penulisan penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif analisis yang ditunjang oleh data-data yang di
peroleh melalui penelitian lapangan field Research, yaitu menghimpun data dan fakta dari objek yang diteliti.
C. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono, yang dimaksud variabel adalah obyek yang mempunyai vriasi antara satu orang dengan yang lain atau satu obyek dengan
obyek lain.
1
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel media audiovisual merupakan variable X sebagai variabel bebas Independent
variabel dan variabel motivasi belajar siswa merupakan variable Y sebagai variable terikat Dependent variabel.
Tabel 1 Kisi-kisi Instrumen
Variabel Aspek
Indikator Butir
soal Jumlah
A. Media
audiovisual 1.
Televisi -
Menambah daya ingat siswa.
1, 11 2
- Bisa
menyajikan model.
2, 12 2
- Mengikat
perhatian 3, 13
2
1
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD Bandung, CV Alfabeta, 2009, Cet. VIII, h. 38
Kategori