yang beriman kepada allah SWT, berbekal tekhnologi dan kemampuan sosial, menanamkan keteladanan, komitmen dan disiplin yang tinggi.
Untuk mewujudkan visi dan misi diatas, Yayasan Pendidikan Islam Al-Bahri memiliki tugas pokok yaitu:
a. Menciptakan kader-kader yang handal di masa yang akan datang.
b. Memberikan IMTAQ dan IPTEK kepada anak didik.
c. memberikan pembinaan sikap dan wawasan yang berkesinambungan dan
dengan fungsi. d.
Menjadi tempat pengembangan ilmu dan sains. e.
Menjadi sarana pembinaan mental spiritual bagi anak-anak. f.
Menjadi wadah pemersatu antara kebijakan pemerintah, sekolah dan masyarakat
2. Struktur Organisasi YPI Al-Bahri
Yayasan Pendidikan Al-Bahri memiliki struktur organisasi yang cukup sederhana sesuai kebutuhan, dan bersifat fleksibel karena dapat
dirubah dibesarkan maupun dikecilkan sesuai perkembangan keadaan akibat adanya dinamika lingkungan internal maupun eksternal, adapun struktur
organisasi YPI Al-Bahri adalah sebagai berikut, terlampir pada bagian akhir.
3. Visi, Misi, dan tujuan MI Al-Bahri
a. Visi
Mulia dalam akhlak dan berprestasi dalam pengetahuan yang berwawasan tinggi IMTAQ.
b. Misi
Mewujudkan siswa dan siswi madrasah ibtidaiyah Al-bahri yang beriman dan berakhlak mulia serta berprestasi dalam ilmu pengetahuan untuk
mencapai masa depan yang cerah.
c. Tujuan MI Al-Bahri
Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Al-Bahri bertujuan untuk membentuk manusia muslim yang beriman, bertaqwa kepada Allah SWT, berakhlak
mulia, berbudi pekerti mulia, cerdas dan cakap.
4. Keadaan Geografis
Madrasah Ibtidaiyah Al-Bahri terletak di Jl. DI Panjaitan kav 24 Rt. 002Rw. 09 Kelurahan Cipinang Cempedak, Kecamatan Jatinegara, Jakarta
Timur. Letak MI Al-Bahri cukup strategis dan mudah dijangkau karena lokasinya tidak terlalu jauh dari jalan raya yang berjarak 20m, lokasi MI Al-
Bahri berada dilingkungan pendidikan dimana pada jarak yang tidak jauh terdapat lembaga pendidikan lain seperti Taman Kanak-kanak TK,
Sekolah Dasar MI, MTs.
5. Keadaan Madrasah Ibtidaiyah Al-Bahri
Kepala sekolah merupakan pimpinan tertinggi di lembaga Madrasah Ibtidaiyah yang memiliki kebijakan-kebijakan penuh dalam mengatur
jalannya proses kegiatan belajar-mengajar yang memiliki tanggung jawab kepada yayasan. Kepemimpinan kepala sekolah dibantu oleh staff yaitu 1
orang wakil kepala sekolah serta tata usaha yang mengatur kegiatan administrasi sekolah. Terkait dengan susunan organisasi MI Al-Bahri, sejak
berdiri hingga saat ini dipimpin oleh Hj. Salmah S. Ag.
6. Keadaan Guru MI Al-Bahri
