Berdasarkan uraian di atas, penulis ingin mengetahui lebih dalam, sejauh mana pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi
belajar matematika siswa.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka masalah yang diangkat adalah:
1. Apakah status sosial ekonomi orang tua memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa?
2. Apakah status sosial ekonomi orang tua dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa? Berdasarkan hal tersebut, maka
penulisan skripsi ini akan mengangkat masalah,” Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika
Siswa”.
C. Pembatasan Masalah
Agar penulisan skripsi ini terarah dan tidak terlalu melebar, maka penulis mencoba memberikan batasan-batasan masalah tersebut, yang meliputi:
a. Status sosial ekonomi orang tua siswa. b. Pemberian tes matematika kepada siswa yang berkenaan dengan prestasi
belajar.
D. Perumusan Masalah. Adapun perumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
a. Bagaimana status sosial ekonomi orang tua siswa di MI Ianatusshibyan tinggi, rendah atau sedang ?.
b. Bagaimana prestasi belajar matematika di MI Ianatusshibyan ? c. Apakah ada pengaruh sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar
matematika siswa ?.
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan-tujuan tertentu yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah:
1. Untuk mendapatkan data empirik tentang tinggi rendahnya keadaan sosial ekonomi orang tua siswa.
2. Untuk mendapatkan data yang empirik tentang prestasi belajar matematika siswa.
3. Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa.
F. Kegunaan Hasil Penelitian
Kegunaan dari hasil penelitian adalah: 1. Sebagai masukan bagi ketua yayasan, kepala sekolah, dan guru tentang
pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa.
2. Bagi orang tua sebagai bahan informasi mengenai tanggung jawab pendidikan.Pendidikan bukan hanya tanggung jawab pemerintah dan
sekolah saja melainkan tanggung jawab bersama antara orang tua,
masyarakat dan pemerintah. 3. Sebagai bahan masukan bagi para calon guru, khususnya penulis yang
berkecimpung di dunia pendidikan.
BAB II LANDASAN TEORITIK, KERANGKA BERFIKIR, DAN
