Pengetahuan Afektif Hasil Temuan

37 Tabel 8 Pengetahuan Kognitif Apakah menurut Anda dengan alasan keterbatasan ekonomi menjadi pelacur diperbolehkan? NO PILIHAN JAWABAN JUMLAH PERSENTASE 1 Boleh 2 Tidak Boleh 36 97 3 Tidak Menjawab 1 3 37 100 Di tabel terakhir untuk seputar pertanyaan kognitif tiga puluh enam responden menjawab tidak boleh atau sebesar 97 dan satu orang sisanya memilih tidak menjawab atau sebesar 3. Data yang didapat menyimpulkan sebagian besar responden menjawab tidak boleh. Di lihat dari riwayat ibadah responden serta pendidikan orangtua yang tinggi merupakan indikator bahwa pendidikan orangtua mempengaruhi pendidikan anaknya sehingga permasalahan seperti tabel delapan sudah tentu mengetahui, baik dari segi islam maupun penjelasan lainnya seperti penyakit yang bisa ditimbulkan dari seks bebas, norma sosial yang akan mereka waria terima dan lain sebagainya.

2. Pengetahuan Afektif

Pengetahuan afektif yaitu pengetahuan yang meliputi segala macam perasaan, marah, gembira, sedih, kecewa, senang, takut dan lain sebagainya. Pada pengetahuan afektif inilah yang nantinya proses penghayatan terjadi, baik ketika sedang menerima rangsangan maupun setelah menerima rangsangan. Pada bagian pengetahuan afektif pertanyaan terbagi menjadi delapan, berikut ini penjabarannya: 38 Tabel 9 Pengetahuan Afektif Apakah Anda menyukai program bernuansa islami NO PILIHAN JAWABAN JUMLAH PERSENTASE 1 Sangat Suka 2 5,4 2 Suka 13 35,1 3 Biasa Saja 22 59,5 4 Tidak Suka JUMLAH 37 100 Tabel sembilan di atas ini menunjukan bahwa yang memilih jawaban sangat suka sebanyak dua orang atau setara dengan 5,4, untuk jawaban suka sendiri dipilih oleh tiga belas responden atau sebesar 35,1 dan biasa saja dipilih oleh dua puluh dua responden atau sebesar 59,5. Data yang bisa disimpulkan bahwa responden menganggap biasa saja terhadap program yang bernuansa islami. Hasil akhir jawaban tersebut dipengaruhi dari pengalaman pendidikan dua puluh tujuh responden yang pernah bersekolah yang berbasis islam. Pengetahuan yang dimiliki serta adannya pengulangan terus menerus, dalam hal ini pengetahuan agama membuat responden merasa bosan. Tabel 10 Pengetahuan Afektif Bagaimana menurut Anda jalan cerita yang ditayangkan? NO PILIHAN JAWABAN JUMLAH PERSENTASE 1 Menarik 16 43,2 2 Membosankan 2 5,4 3 Biasa Saja 19 51,4 4 Tidak Tahu JUMLAH 37 100 39 Sedangkan di tabel kesepuluh diketahui sebanyak enam belas responden menjawab menarik atau sebesar 43,2, sedangkan untuk jawaban membosankan dipilih oleh dua responden atau sebesar 5,4 dan jawaban biasa saja dipilih oleh sembilan belas responden atau sebesar 51,4. Data yang bisa disimpulkan bahwa responden menganggap biasa saja mengenai jalan cerita yang ditayangkan. Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya pada tabel sembilan mengenai latar belakang pendidikan responden yang hampir sebagian besar sekolah dengan berbasis islam membuat responden merasa bosan akan penambahan ilmu mengenai islam. Selain itu di dalam salah satu pertanyaan mengenai data diri responden tentang pilihan pendidikan, seandainya harus memilih sekolah umum atau sekolah berbasis islam, sebanyak lima belas responden menjawab sekolah berbasis islam dan dua puluh satu orang menjawab sekolah umum, sisanya memilih tidak menjawab. Pengulangan secara terus menerus membuat seseorang merasa bosan, tetapi dengan adanya faktor kesediaan dan minat yang membuat antara satu orang dengan orang lain di dalam menerima rangsangan yang sama dan terus menerus berbeda- beda. Mungkin ada orang yang merasa bosan dengan hal-hal yang berulang-ulang tetapi ada pula yang merasa senang dan merasa ingin mencari lebih dalam lagi tentang hal yang dia dapatkan. 40 Tabel 11 Pengetahuan Afektif Apa yang Anda rasakan saat menyaksikan cerita yang ditayangkan? NO PILIHAN JAWABAN JUMLAH PERSENTASE 1 Tersentuh 17 46 2 Menangis 1 3 3 Membosankan 2 5 4 Biasa Saja 17 46 JUMLAH 37 100 Data di atas menunjukan sebanyak tujuh belas responden menjawab tersentuh atau setara dengan 46, satu orang menjawab menangis atau sebesar 3, dua orang lainnya menjawab membosankan atau sebesar 5 dan tujuh belas responden sisanya menjawab biasa saja atau sebesar 46. Disimpulkan bahwa dari tabel ini responden terbagi menjadi dua kelompok besar, dimana yang satu menjawab tersentuh dan yang satu lainnya menjawab biasa saja. Pada jawaban tersentuh sebanyak tiga belas wanita menjawab tersentuh dan satunya lagi menjawab menangis dari jumlah wanita sebanyak dua puluh tiga orang. Sedangkan untuk pria sendiri sebanyak empat orang menjawab tersentuh dari jumlah empat belas orang. Ini membuktikan bahwa perasaan wanita lebih sensitif dibandingkan pria di dalam menghayati video yang ditayangkan pada saat penelitian. 41 Tabel 12 Pengetahuan Afektif Apakah Anda merasa terhibur dengan cerita yang ditayangkan? NO PILIHAN JAWABAN JUMLAH PERSENTASE 1 Iya 12 32 2 Tidak 5 14 3 Biasa Saja 20 54 4 Tidak tahu JUMLAH 37 100 Berdasarkan data di atas dapat diketahui sebanyak dua belas orang memilih menjawab iya atau setara dengan 32 dan lima orang yang lainnya memilih menjawab tidak atau setara dengan 14. Untuk jawaban biasa saja sendiri dipilih oleh dua puluh responden atau setara dengan 54. Kesimpulan yang bisa diambil bahwa hampir sebagian besar responden menjawab biasa saja. Tabel 13 Pengetahuan Afektif Apakah setelah menyaksikan cerita yang ditayangkan memberikan pengaruh negatif kepada Anda? NO PILIHAN JAWABAN JUMLAH PERSENTASE 1 Iya 1 3 2 Tidak 27 73 3 Biasa Saja 9 24 4 Tidak tahu JUMLAH 37 100 Tabel 13 ini menunjukan bahwa sebanyak satu orang menjawab iya atau sebesar 3, untuk jawaban tidak sendiri dipilih oleh dua puluh tujuh responden atau sebesar 73. Sedangkan untuk peminat jawaban biasa saja sebanyak sembilan orang 42 atau setbesar 24. Disimpulkan bahwa responden rata-rata mengatakan tidak untuk pertanyaan ada pengaruh negatif atau tidak setelah menyaksikan tayangan realigi. Tabel 14 Pengetahuan Afektif Apakah setelah menyaksikan cerita yang ditayangkan memberikan pengaruh positif kepada Anda? NO PILIHAN JAWABAN JUMLAH PERSENTASE 1 Iya 24 65 2 Tidak 2 5 3 Biasa Saja 10 27 4 Tidak tahu 1 3 JUMLAH 37 100 Pada tabel di atas dapat diketahui sebanyak dua puluh empat responden memilih untuk menjawab iya atau sebesar 65, dua orang yang lain lebih memilih tidak atau sebesar 5, sepuluh orang memilih biasa saja atau setara dengan 2,7. Sedangkan untuk jawaban tidak tahu dipilih oleh satu orang responden atau sebesar 3. Data yang bisa disimpulkan bahwa responden mengatakan ada manfaat setelah menyaksikan tayangan realigi. Tabel 15 Pengetahuan Afektif Bagaimana sikap Anda terhadap waria sebelum menyaksikan tayangan Realigi? NO PILIHAN JAWABAN JUMLAH PERSENTASE 1 Peduli 2 5,4 2 Tidak Peduli 12 32,4 3 Benci 3 8,1 4 Biasa Saja 20 54,1 JUMLAH 37 100 43 Dikarenakan pertanyaan afektif seputar perasaan, peneliti merasa perlu untuk menanyakan sikap responden terhadap waria sebelum menyaksikan tayangan realigi seperti pada tabel 15 di atas. Dari tabel didapat jawaban peduli sebanyak dua atau setara dengan 5,4, tidak peduli dua belas atau setara dengan 32,4, jawaban benci tiga orang atau setara dengan 8,1 dan biasa saja sebanyak dua puluh orang atau setara dengan 54,1. Kesimpulan yang dapat diperoleh bahwa sikap responden terhadap waria biasa saja. Tabel 16 Pengetahuan Afektif Bagaimana sikap Anda terhadap waria setelah menyaksikan tayangan Realigi? NO PILIHAN JAWABAN JUMLAH PERSENTASE 1 Peduli 6 16,2 2 Tidak Peduli 4 10,8 3 Benci 3 8 4 Biasa Saja 23 62 5 Tidak Dijawab 1 3 37 100 Sedangkan di tabel keenambelas diketahui sebanyak enam responden menjawab peduli atau sebesar 16,2, sedangkan untuk jawaban tidak peduli dipilih oleh empat responden atau sebesar 10,8 dan jawaban benci dipilih oleh tiga responden atau sebesar 8. Dua puluh tiga responden lainnya lebih memilih biasa saja atau setara dengan 62 dan satu orang sisanya memilih untuk tidak menyumbangkan suaranya atau setara dengan 3. Kesimpulan yang dapat diambil tidak berbeda dengan tabel sebelumnya yaitu biasa saja. 44

3. Kecakapan Psikomotorik

Dokumen yang terkait

APRESIASI PENONTON TERHADAP TAYANGAN EXTRAVAGANZA ABG DI TRANS TV (Studi pada Siswa-Siswi di SMA Taman Siswa Malang)

0 19 2

Pelaksanaan seleksi penerimaan siswa baru di SMA Muhammadiyah 25 Setiabudi Pamulang

1 13 68

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Dengan Jurnal Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sistem Pertahanan Tubuh Di Sma Muhammadiyah 25 Setiabudi Pamulang

1 39 194

The Effectiveness of Using Mind Mapping in the Teaching of Writing Essay

0 9 99

Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku menyimpang pada siswa-siswi SMA Negeri 1 Parung

0 6 94

Implementasi program bimbingan dan konseling di SMA Muhammadiyah 25 Setia Budi Pamulang

0 6 83

PENDAHULUAN PENGARUH TERPAAN BERITA REPORTASE INVESTIGASI DI TRANS TV TERHADAP SIKAP PENONTON (Penelitian Eksperimental Mengenai Pengaruh Terpaan Berita Reportase Investigasi Episode “Jebakan Kawat Gigi Murah” di Trans TV Terhadap Sikap Siswi SMA Santa Ma

2 13 36

PENUTUP PENGARUH TERPAAN BERITA REPORTASE INVESTIGASI DI TRANS TV TERHADAP SIKAP PENONTON (Penelitian Eksperimental Mengenai Pengaruh Terpaan Berita Reportase Investigasi Episode “Jebakan Kawat Gigi Murah” di Trans TV Terhadap Sikap Siswi SMA Santa Maria

0 3 26

HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN KEBAHAGIAAN PADA SISWA SISWI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 Hubungan Antara Religiusitas dengan Kebahagiaan pada Siswa Siswi di SMA Muhammadiyah 1 Klaten.

2 31 12

HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DENGAN KEBAHAGIAAN PADA SISWA SISWI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 Hubungan Antara Religiusitas dengan Kebahagiaan pada Siswa Siswi di SMA Muhammadiyah 1 Klaten.

0 2 18