37
pada tahap ini dilakukan diskusi balikan terhadap data apa yang telah diperoleh atau terekam pada siklus yang telah berlangsung dan ditentukannya
apakah diperlukan pelaksanaan siklus selanjutnya atau tidak.
D. Instrumen Penelitian
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh berbagai informasi yang saling menunjang dan melengkapi satu sama
lainnya, dan dikumpulkan dari subyek penelitian dengan berdasar pada instrumen penelitian yang digunakan. Instrumen ini berupa lembar observasi, pedoman
wawancara, lembar catatan lapangan, dan lembar tes. 1. Lembar Observasi
Lembar observasi adalah suatu panduan yang digunakan sebagai alat dalam proses merekam data di lapangan. Observasi atau pengamatan
sendiri menurut Arikunto 2006: 156 adalah kegiatan pemuatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan alat-alat indra. Dalam
melakukan observasi ini, data diambil dari kelas IV SDN 6 Arjawinangun Kecamatan Arjawinangun Kabupaten Cirebon dengan jumlah siswa
sebanyak 25 siswa yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. SDN 6 Arjawinangun Kecamatan Arjawinangun Kabupaten
Cirebon merupakan salah satu sekolah negeri atas dasar instruksi presiden SD Inpres yang berdiri pada tahun 1982 dengan N.S.S 101021720018
yang berlokasi di desa Arjawinangun dengan alamat Jl. Ki Manten Kec. Arjawinangun Kab. Cirebon. Observasinya ini dilakukan secara bersama-
sama ketika proses pembelajaran sedang berlangsung. 2. Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara adalah sebuah alat acuan dalam pengumpulan data melalui proses wawancara secara tertutup. Wawancara merupakan salah
satu teknik untuk mengumpulkan data atau informasi melalui komunikasi yang bersifat langsung dari narasumber atau responden orang yang
dimintai keterangan, dalam hal ini yang menjadi narasumber adalah guru dan siswa. Dari pihak guru yang diwawancara adalah Bapak Rasima, S.Pd
38
dan dari pihak siswa adalah Bidin. Dalam melakukan wawancara ada beberapa tujuan yang akan diketahui diantaranya yaitu memperoleh
informasi yang dibutuhkan. Hal ini sesuai dengan pendapat Arikunto 2006: 155 yang mengatakan bahwa wawancarainterview adalah sebuah
dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari pihak yang diwawancara.
3. Lembar Catatan Lapangan Kemmis Wiriaatmaja, 2006: 123 mengatakan bahwa catatan lapangan
adalah catatan tertulis tentang pengamatan, perasaan, tanggapan, penafsiran, refleksi, firasat, hipotesis, dan penjelasan tentang apa yang
didengar, dilihat, dialami, dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data. Lembar catatan lapangan ini merupakan alat yang sangat penting dalam
melakukan penelitian kualitatif. Catatan lapangan ini berisi dua bagian, yaitu 1 deskriptif, reflektif yang berisi pendapat peneliti, gagasan dan
kepedulian. Kedua isi yang diperoleh dari dari lapangan inilah yang akan digunakan sebagai bahan dalam memperoleh informasi mengenai
pelaksanaan pengawasan yang dilakukan oleh pengawas terhadap guru. Dalam proses penulisan catatan lapangan ini, peneliti langsung mencatat
berbagai hal yang ditemui di lapangan saat itu. Supaya tidak terjadi distorsi dari luar, maka penulis melakukan langkah-
langkah sebagai berikut: a. Pencatatan awal dilakukan sewaktu berada dilatar penelitian dengan
jalan menuliskan hanya kata-kata kunci pada buku catatan b. Pembuatan catatan lapangan lengkap setelah kembali ke tempat
tinggal dilakukan dalam suasan yang tenang, tidak ada gangguan. Hasilnya sudah berupa catatan lengkap
c. Memasukan berbagai hal yang terlewat yang belum dicatat dan dimasukan dalam catatan lapangan.
4. Tes Tes menurut Linn dan Gronlund 1999:66 adalah sebuah alat atau
prosedur sistematik bagi pengukuran sebuah sampel pribadi. Pemberian
39
tes dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat penguasaan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran yang telah
dilaksanakan khususnya mengenai materi perubahan kenampakan bulan. Proses penjaringan data dengan menggunakan tes dilakukan dengan
aturan-aturan tertentu yang telah ditetapkan guna mengukur bagaimana hasil pembelajaran tentang materi pembelajaran.
Dalam penelitian ini tes yang digunakan adalah tes tulis yang berbentuk essay. Tes ini terdiri dari 5 soal yang mana skor dari setiap soal itu
berbeda.
E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data
