Ketersediaan MCK Karakteristik responden

11 bahwa pada kelompok ceramah terjadi kenaikan nilai yang tinggi dibandingkan dengan kelompok leaflet. Kelompok ceramah terjadi peningkatan nilai sebesar 20,02, dikarenakan pada kelompok ceramah mendapatkan informasi secara lisan dari penceramah, dapat membaca slide show presentasi penceramah, mendapatkan hangout slide materi, dan jika tidak mengerti dapat ditanyakan langsung kepada penceramah. Hal ini responden pada kelompok ceramah menggunakan penginderaan mata, mulut, dan telinga, sedangkan pada kelompok leaflet hanya bisa membaca isi dari leaflet yang diberikan dua hari sebelum diadakan post test. Menurut Notoatmodjo 2005 pengetahuan seseorang didapat dari indera pendengaran telinga dan indera penglihatan mata. Pada penelitian peningkatan pengetahuan responden dikategorikan dalam tingkat pengetahuan responden. Menurut Nursalam 2003 terdapat tiga tingkatan pengetahuan, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Tingkatan pengetahuan responden dilihat pada tabel 9. Tabel 9. Jumlah responden berdasarkan tingkat pengetahuan di Kabupaten Rembang Tingkat Pengetahuan Jumlah Responden Ceramah Leaflet Pretest Post test Pretest Post test Tinggi 2 75 6 60 Sedang 69 - 67 15 Rendah 4 - 2 - Pada tabel 9 ditunjukkan peningkatan pengetahuan kategori tinggi mendapatkan hasil lebih dari 80 responden mengalami peningkatan pengetahuan setelah pemberian informasi dengan ceramah dan leaflet, sehingga dapat disimpulkan jika pemberian informasi dengan ceramah dan leaflet dapat mempengaruhi peningkatan pengetahuan responden dalam penanganan penyakit diare.

D. Perbedaan Pemberian Informasi terhadap Perlakuan

Ada atau tidaknya pengaruh pemberian informasi terhadap penanganan penyakit diare kepada ibu-ibu di Kabupaten Rembang dilakukan analisis pada data. Terlebih dahulu melakukan uji normalitas, agar dapat mengetahui data yang didapat terdistribusi normal atau tidak. Pada uji normalitas jika p0,05 maka data tidak terdistribusi normal, sedangkan jika p0,05 maka data terdistribusi normal. Pada ketiga perlakuan mendapatkan hasil p0,05 maka data tidak terdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan uji non parametik, uji non parametik yang dilakukan adalah uji wilcoxon untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan sebelum dan sesudah diberikan informasi terhadap penanganan penyakit diare. Hasil yang diperoleh pada kelompok ceramah nilai p0,05 0,000 sehingga ada perbedaan pengetahuan antara sebelum dan sesudah diberi informasi dengan ceramah. Begitu juga dengan kelompok leaflet nilai p0,05 0,000 dapat dikatakan terdapat perbedaan pengetahuan responden sebelum dan