1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Pengujian Prototipe Buku Panduan Pengasuhan untuk Mengembangkan

76

3.8 Pengujian Prototipe Buku Panduan Pengasuhan untuk Mengembangkan

Potensi Membaca Anak Usia Prasekolah Pengujian dimaksudkan untuk mendapatkan data-data spesifik pada prototipe, jika terdapat kesalahan terhadap materi, penyajian materi, dan bahasa serta keterbacaannya akan dianalisis secara tepat dan cepat untuk mempermudah melakukan perbaikan. Secara rinci, tujuan pengujian prototipe adalah 1 untuk memastikan bahwa prototipe dapat berjalan dengan baik dalam pembelajaran membaca, dan 2 untuk mengetahui kondisi-kondisi pada titik tertentu agar dapat dianalisis. Pengujian prototipe dilakukan pada setiap tahap pembuatan untuk mengetahui kesalahan dan untuk mengantisipasi kegagalan lebih lanjut. Adapun teknik atau cara menganalisis data hasil pengujian buku panduan pengasuhan untuk mengembangkan potensi membaca anak usia prasekolah adalah dengan analisis kualitatif dengan memperhatikan setiap saran serta masukan dari guru TK dan ahli yang berasal dari akademisi atau dosen pembelajaran membaca yang berasal dari jurusan Pendidikan dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang serta dosen dalam bidang pengembangan buku panduan yang berasal dari Jurusan PAUD Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. 77

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Hasil penelitian yang dipaparkan pada bab ini meliputi tiga hal, yaitu 1 hasil analisis kebutuhan buku panduan pengasuhan untuk mengembangkan potensi membaca anak usia prasekolah, 2 hasil penilaian prototipe buku panduan pengasuhan untuk mengembangkan potensi membaca anak usia prasekolah, dan 3 hasil perbaikan buku panduan pengasuhan untuk mengembangkan potensi membaca anak usia prasekolah.

4.1.1 Hasil Analisis Kebutuhan Buku Panduan Pengasuhan untuk

Mengembangkan Potensi Membaca Anak Usia Prasekolah Hasil analisis kebutuhan pengasuhan untuk mengembangkan potensi membaca anak usia prasekolah diperoleh dari analisis kebutuhan orang tua dan guru TK terhadap buku panduan pengasuhan untuk mengembangkan potensi membaca anak usia prasekolah.

4.1.1.1 Analisis Kebutuhan Orang Tua terhadap Buku Panduan Pengasuhan

untuk Mengembangkan Potensi Membaca Anak Usia Prasekolah Analisis kebutuhan orang tua terhadap buku panduan pengasuhan untuk mengembangkan potensi membaca anak usia prasekolah meliputi empat aspek, yaitu 1 pemahaman awal mengenai pemberian stimulasi pengasuhan membaca

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KESIAPAN MEMBACA PADA ANAK USIA PRASEKOLAH MELALUI BERMAIN AKTIF

0 10 19

Faktor – Faktor yang Berhubungan dengan Stres Pengasuhan pada Ibu dengan Anak Usia Prasekolah di Posyandu Kemiri Muka

1 7 136

Pengaruh Pengasuhan Ibu Dan Nenek Terhadap Perkembangan Kemandirian Dan Kognitif Anak Usia Prasekolah

2 25 158

KEGIATAN MEMBACA BUKU CERITA DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN LITERASI DASAR ANAK USIA DINI Kegiatan Membaca Buku Cerita Dalam Pengembangan Kemampuan Literasi Dasar Anak Usia Dini.

0 1 16

KEGIATAN MEMBACA BUKU CERITA DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN LITERASI DASAR ANAK USIA DINI Kegiatan Membaca Buku Cerita Dalam Pengembangan Kemampuan Literasi Dasar Anak Usia Dini.

0 1 12

PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK USIA PRASEKOLAH : Studi Observasi Terhadap Seorang Anak Usia Prasekolah yang Belajar Membaca Berdasarkan Pendekatan Pengalaman Berbahasa.

0 0 75

(ABSTRAK) PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PENGASUHAN UNTUK MENGEMBANGKAN POTENSI MEMBACA ANAK USIA PRASEKOLAH.

0 1 4

(ABSTRAK) PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PENGASUHAN UNTUK MENGEMBANGKAN POTENSI MEMBACA ANAK USIA PRASEKOLAH.

0 0 4

Mendidik Mengembangkan Potensi Anak Usia Dini

0 0 2

Hospitalisasi pada Anak Usia Prasekolah

0 0 3