Populasi Penelitian Sampel Penelitian

41

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Populasi dan Sampel Penelitian

3.1.1 Populasi Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPS SMA PGRI 1 Pati tahun pelajaran 20122013 dengan rincian sebagai berikut: Tabel 3.1. Jumlah Populasi Penelitian No Kelas Jumlah 1 X1 IPS 1 48 2 XI IPS 2 47 3 XI IPS 3 46 Jumlah 141 Sumber: Daftar Nama Siswa Kelas XI PGRI 1 PATI Tahun 20122013

3.1.2 Sampel Penelitian

“Sampel merupakan bagian dari populasi” Zuriah, 2007:119. Menurut Suharsimi 2006:174 “Sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti ”. Tehnik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan tehnik proporsional random sampling karena dalam penelitian ini semua subyek dalam populasi dianggap sama. Tehnik ini merupakan suatu tehnik pengambilan sampel dimana semua individu dalam populasi baik secara individu maupun bersama-sama diberi kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi anggota sampel. Untuk menentukan besarnya ukuran sampel digunakan rumus Slovin Umar, 2003:141. Rumus : Keterangan: n = Ukuran sampel N = Ukuran populasi e = persen kelonggaran ketidak telitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih ditaksir atau di inginkan 5 Kesalahan pengambilan sampel yang dapat ditolerir penulis menggunakan 5 sebagai kelonggaran ketidak telitian, karena peniliti menginginkan taraf kepercayaan penelitian 95. Berdasarkan keterangan tersebut maka dapat diperoleh sampel sebagai berikut: N = 141 e = 5 Sampel penelitian ini adalah 104,25 dibulatkan menjadi 104 siswa, kemudian disebar secara acakrandom pada 3 kelas yang ada. Ukuran sampel yang ada telah diketahui, selanjutya peneliti akan menentukan perwakilan dari tiap kelas, dengan asumsi bahwa setiap orang memiliki kesempatan yang sama berdasarkan pada karakterisristik yang dimiliki oleh siswa. Pelaksanaan teknik pengambilan sampel dilaksanakan dengan cara undian, dengan asumsi bahwa setiap orang memiliki kessempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel. Pengambilan sampel secara undian adalah layaknya orang melaksanakan undian. Prosedur untuk menentukan besarnya sampel dari tiap-tiap sub populasi dengan metode tersebut dapat dihitung dengan menggunakan rumus: Keterangan: f i = sampel fraction N i = sub populasi N = ukuran populasi Untuk menentukan sampel sub populasi kelas adalah sebagai berikut: f1 = f2 = f3 = Tabel 3.2. Menentukan Ukuran Masing-Masing Sampel Fraction f i dengan Metode Cluster Sampling No. Nama Kelas Sub Populasi f i Sampel n i Jumlah Kelas N N i N f i x 88 1. XI IPS 1 48 0,34 35,40 35 2. XI IPS 2 47 0.33 34,66 35 3. XI IPS 3 46 0,33 33,92 34 Jumlah 104

3.1.3 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

PENDAHULUAN Prestasi Belajar Ditinjau Dari Minat Belajar Dan Kedisiplinan Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Tawangsari Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 7

PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR DAN PROFESIONALISME GURU DALAM MENGAJAR MATA PELAJARAN Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Disiplin Belajar Dan Profesionalisme Guru Dalam Mengajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Gr

0 2 18

PENDAHULUAN Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Disiplin Belajar Dan Profesionalisme Guru Dalam Mengajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Grobogan Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 9

PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR DAN PROFESIONALISME GURU DALAM MENGAJAR MATA PELAJARAN Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Disiplin Belajar Dan Profesionalisme Guru Dalam Mengajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Gr

0 1 14

PENGARUH MANAJEMEN KELAS DAN ETOS KERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA BUDI MURNI 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 23

HUBUNGAN BIMBINGAN ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA PGRI 12 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 16

PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SIBORONGBORONG T.P 2012/2013.

0 2 25

PENGARUH SARANA-PRASARANA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA : Studi Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS SMA PGRI 1 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 46

PENGARUH DISIPLIN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SMA PGRI 1 TAMAN KABUPATEN PEMALANG.

0 0 70