100
arabnya disebut dengan fi’il madhi, dan dari fi’il madhi ini sistem bisa
menampilkan fi’il madhi dan fi’il mudhori’ yang asli yang nantinya bisa
digunakan untuk menentukan wazan. Selain itu aplikasi ini dilengkapi dengan fasilitas menampilkan tashrif lengkap dari
fi’il madhi yang telah ditemukan. Sehingga dapat disimpulan bahwa aplikasi ini dapat membantu user untuk
menemukan kata dasar fi’il madhi asli, fi’il mudhori’ asli, wazan, serta
tashrif istilahinya sekaligus sehingga memudahkan user dalam belajar Ilmu Tashrif yaitu ilmu untuk mempelajari perubahan kata dalam bahasa Arab.
4.1.2. Analisis Kebutuhan Masalah
Menganalisis kebutuhan sistem adalah menganalisis maksud, tujuan, dan sasaran sistem. Maksud dan tujuan dari dari perancangan aplikasi ini
adalah untuk membangun aplikasi pemotongan kata yaitu fi’il berimbuhan
dalam Al- Qur‟an dengan batasan surat Al-Baqarah menjadi kata dasar untuk
menemukan fi’il madhi yang digunakan untuk menemukan fi’il mudhori’ asli
sehingga membantu dalam menemukan wazan serta tasrif perubahan kata dalam bahasa Arab lengkap dari suatu kata. Adapun sasaran untuk aplikasi
ini adalah para pemula atau orang yang mempelajari dan mendalami bahasa Arab yang ingin mempelajari Ilmu Sharaf Ilmu yang mempelajari perubahan
kata dalam bahasa Arab. Pada tahap ini, penulis menyebarkan kuesioner secara acak Random
Sampling kepada responden yaitu 50 orang mahasiswi Ma‟had Dzin-Nuroin
Universitas Muhammadiyah Jakarta, dimana para responden tersebut adalah mahasiswi jurusan bahasa Arab dan dirosah islamiah.
101
Kuesioner ini bersifat tertutup, dimana para responden hanya dapat memilih jawaban-jawaban yang telah disediakan. Kuesioner ini dianalisa
dengan menghitung presentasi jumlah jawaban dari seluruh responden untuk setiap jawaban yang dipilih. Di bawah ini adalah pertanyaan-pertanyaan pada
kuesioner yang telah penulis bagikan kepada para peserta kursus. Pertanyaannya adalah sebagai berikut :
1. Apakah bahasa Arab sangat penting untuk dipelajari? a. Ya
b. Ragu-ragu c. tidak
2. Motifasi atau dorongan apa yang membuat anda mempelajari bahasa Arab?
a. Bahasa Arab merupakan bahasa Al- Qur‟an
b. Sebagai batu loncatan untuk memahami Al- Qur‟an dan Al-Hadist
c. Disuruh oleh orang lain d. Mengisi waktu luang
e. Lainnya… sebutkan
3. Apa anda pernah belajar ilmu sharaf ? a. Ya
b. Sedikit c. Sekedar pernah mendengar
d. Tidak pernah sama sekali 4. Apa anda mengetahui tentang wazan dalam Ilmu Sharaf?
102
a. Ya b. Sedikit
c. Masih bingung d. Tidak tahu sama sekali
5. Bagaimana cara anda mengetahui wazan dalam Ilmu Sharaf? a. Menanyakan kepada ustadustadzah
b. Sekedar membaca buku sharaf c. Membeli bukunya tanpa menghafal, sehingga kalau sewaktu-waktu
dibutuhkan langsung bisa buka bukunya d. Menghafalkan satu persatu setiap wazan yang jumlahnya ada 35 bab
6. Saat pertama kali membaca buku sharaf, hal apa yang anda rasakan? a. Banyak sekali wazan yang pola-polanya hampir sama satu dengan yang
lainnya b. Susah dalam pelafalan pengucapan
c. Susah untuk membedakan antara pola wazan yang satu dengan pola wazan yang lain
d. Arti yang beda dalam setiap perubahan pola e. Susah mengimplementasikan pola dengan kata yang sebenarnya
7. Apa yang anda lakukan untuk menemukan wazan dalam suatu kata? a. Mencari di buku sharaf
b. Mencari di internet c. Bertanya ke orang yang ahli
d. Lainnya… sebutkan
74
103
8. Apakah anda mengalami kesulitan dalam mengetahui wazan dalam suatu kata?
a. Ya b. tidak
9. Kesulitan apa yang anda rasakan dalam mempelajari Ilmu Sharaf? a. Susah dalam menghafal wazan
b. Tidak bisa mengimplementasikannya c. Tidak tahu caranya
d. Lainnya… sebutkan
10. Apakah anda pernah menggunakan aplikasi belajar Ilmu Sharaf yang membantu menemukan wazan berbasis web di internet?
a. Pernah b. Tidak pernah
11. Jika ada aplikasi berbasis web yang dapat membantu menemukan wazan suatu kata dalam bahasa Arab, apakah aplikasi ini dapat membantu anda
dalam mempelajari Ilmu Sharaf pada umumnya dan membantu anda dalam menemukan wazan pada khususnya?
a. Ya b. Tidak
c. Ragu-ragu 12. Saran-saran apa yang akan anda berikan bagi mereka yang mau memulai
mempelajari Ilmu Sharaf?
104
a. Lebih memahami lagi bahasa Arab, karena sharaf adalah ilmu yang mempelajari perubahan kata dalam bahasa Arab
b. Membeli buku sharaf c. Belajar pada ahlinya
d. Lainnya sebutkan ………
Hasil dari pembagian kuesioner tersebut adalah sebagai berikut :
Tabel 4.1. Tabel Hasil Kuesioner No.
Pertanyaan Jumlah
1. Apakah bahasa arab sangat penting untuk dipelajari?
a. Ya b. Ragu-ragu
c. Tidak 100
2. Motifasi atau dorongan apa yang membuat anda
mempelajari bahasa arab? a. Bahasa arab merupakan bahasa Al-
Qur‟an b. Sebagai batu loncatan untuk memahami Al-
Qur‟an dan Al-Hadist c. Disuruh oleh orang lain
d. Mengisi waktu luang e.
Lainnya… sebutkan 71,3
26,4
0,2 0,5
1,6 3.
Apa anda pernah belajar ilmu sharaf? a. Ya
b. Sedikit c. Sekedar pernah mendengar
d. Tidak pernah sama sekali 35,7
29,3 24,2
10,8 4.
Apa anda mengetahui tentang wazan dalam ilmu sharaf?
a. Ya 36,2
105
b. Sedikit c. Masih bingung
d. Tidak tahu sama sekali 12,9
23,7 27,2
5. Bagaimana cara anda mengetahui wazan dalam ilmu
sharaf? a. Menanyakan kepada ustadustadzah
b. Sekedar membaca buku sharaf c. Membeli bukunya tanpa menghafal, sehingga
kalau sewaktu-waktu dibutuhkan langsung bisa buka bukunya
d. Menghafalkan satu persatu setiap wazan 37,2
25,6 3,1
34,1 6.
Saat pertama kali membaca buku sharaf, hal apa yang anda rasakan?
a. Banyak sekali wazan yang pola-polanya hampir sama satu dengan yang lainnya
b. Susah dalam pelafalan pengucapan c. Susah untuk membedakan antara pola wazan yang
satu dengan pola wazan yang lain d. Arti yang beda dalam setiap perubahan pola
e. Susah mengimplementasikan pola dengan kata yang sebenarnya
21,9
23,7 24,1
7,6 22,7
7. Apa yang anda lakukan untuk menemukan wazan
dalam suatu kata? a. Mencari di buku sharaf
b. Mencari di internet c. Bertanya ke orang yang ahli
d. Lainnya… sebutkan
30,1 22,7
25,2 22
8. Apakah anda mengalami kesulitan dalam menngetahui
wazan dalam suatu kata? a. Ya
b. Tidak 75,4
24,6
106
9. kesulitan apa yang anda rasakan dalam mempelajari
ilmu sharaf? a. Susah dalam menghafal wazan
b. Tidak bisa mengimplementasikannya c. Tidak tahu caranya
d. Lainnya… sebutkan
34,2 28,5
15,8 21,5
10. Apakah anda pernah menggunakan aplikasi belajar ilmu sharaf yang membantu menemukan wazan
berbasis web di internet? a. Pernah
b. Tidak pernah 12,7
87,3 11. Jika ada aplikasi berbasis web yang dapat membantu
menemukan wazan suatu kata dalam bahasa arab, apakah aplikasi ini dapat membantu anda dalam
mempelajari ilmu sharaf pada umumnya dan membantu anda dalam menemukan wazan pada
khususnya? a. Ya
b. Tidak c. Ragu2
84,8 12,2
3,0 12. Saran-saran apa yang akan anda berikan bagi mereka
yang mau memulai mempelajari Ilmu Sharaf? a. Lebih memahami lagi bahasa arab, karena sharaf
adalah ilmu yang mempelajari perubahan kata dalam bahasa arab
b. Membeli buku sharaf c. Belajar pada ahlinya
d. Lainnya sebutkan ………
32,7
34,4 21,0
11,9
107
Pemecahan masalah yang diusulkan penulis adalah : a. Dari hasil analisis pengamatan secara langsung, ada sebagian orang yang
tidak bisa menentukan kata dasar fi’il madhi yang masih asli atau belum
ketambahan dhomir dan sebagainya dari suatu kata yang sudah mendapatkan imbuhan.
b. Dari hasil analisis kuesioner, banyak orang yang mempelajari Ilmu Tashrif tetapi sangat susah dalam menghafal wazan, yang terdiri dari 35 bab,
dimana wazan satu dengan yang lain hampir mirip, imana wazan ini adalah sebagai rumus untuk menentukan perubahan kata suatu kata dalam bahasa
Arab. c. Bagi seseorang yang susah dalam menentukan kata dasar suatu kata dalam
bahasa Arab akan kesulitan dalam menentukan wazan suatu kata. d. Aplikasi ini dirancang dengan tampilan layar user friendly agar setiap
orang, baik pemula ataupun para ahli dapat menggunakan aplikasi ini dengan mudah. Selain itu aplikasi ini dirancang dengan basis web sehingga
dapat di akses dan dimanfaatkan oleh siapa saja dan dimana saja.
108
4.2. Fase Perancangan 4.2.1. Perancangan Proses
