Televisi Strategi Public Relations dalam Meningkatkan Citra Sentulfresh Education Program

menjadi stasiun televisi swasta yang paling diminati masyarakat. Sehingga, seluruh responden yang peneliti wawancara pun juga belum pernah menyaksikan liputan Sentulfresh Education Farm di televisi.

4. Bahan-bahan cetakan printed material

Brosur merupakan media personal yang dimiliki oleh Sentulfresh Education Farm. Namun, brosur Sentulfresh Education Farm hanya disediakan di lokasi wisata dan diberikan kepada calon pengunjung yang datang saat melakukan survei ke Sentulfresh Education Farm apabila calon pengunjung tersebut meminta brosur Lampiran 8. Sentulfresh Education Farm juga memiliki banner dan spanduk yang dipasang di area wisata.

5. Surat langsung direct mail

Media ini digunakan sebagai alat resmi penyampai pesan. Surat yang dikirimkan oleh praktisi PR Sentulfresh Education Farm biasanya ditujukan kepada sekolah TK atau SD yang letaknya cukup jauh dari lokasi. Pesan yang disampaikan melalui media ini biasanya berupa perkenalan dan penawaran paket kegiatan wisata Sentulfresh Education Farm.

6. Pesan-pesan lisan spoken word

Pesan lisan yang disampaikan oleh pihak Sentulfresh Education Farm sebagai bentuk komunikasi dengan sasaran konsumen, yakni dengan presentasi dihadapan pihak sekolah TK maupun SD. Presentasi ini bertujuan untuk mengenalkan dan mempromosikan obyek wisata Sentulfresh Education Farm kepada pihak sekolah dan para siswa.

7. Ciri khas house style dan identitas perusahaan corporate identity

Ciri khas dibuat dengan tujuan agar lebih diingat dan dikenal oleh kalayak luas. Ciri khas yang dimiliki oleh Sentulfresh Education Farm adalah sarana wisata edukasi yang berbasis pada peternakan, perikanan, dan pertanian. Sentulfresh Education Farm ini juga mengangkat nuansa natural sebuah peternakan.

8. Pemberitaan di Internet

Pemberitaan melalui internet dilakukan oleh PR Sentulfresh Education Farm dengan mengaktifkan website resmi, yakni www.sentulfresh.com . Website tersebut berisi tentang berbagai macam ulasan mengenai Sentulfresh Education Farm dan dapat diakses secara terbuka oleh khalayak luas. Selain itu, twitter dan facebook juga digunakan untuk mempublikasikan Sentulfresh Education Farm namun penggunaan kedua media sosial tersebut belum menjadi media penyampaian informasi yang utama bagi pihak Sentulfresh Education Farm serta jarang diketahui oleh pengunjung. KARAKTERISTIK WISATAWAN SENTUL FRESH EDUCATION FARM Karakteristik wisatawan Sentulfresh Education Farm yang diukur dalam penelitian ini meliputi usia, tingkat pendidikan, jenis pekerjaan, jangkauan geografis, tujuan wisata, dan frekuensi kedatangan. Responden dalam penelitian ini adalah para pengunjung Sentulfresh Education Farm yang berperan sebagai pembuat keputusan atau koordinator ketua rombongan. Usia Usia adalah lamanya seseorang hidup, terhitung sejak dia dilahirkan hingga saat menjadi responden penelitian. Berdasarkan penentuan data emik yang didapat dalam penelitian ini, usia dibedakan menjadi 3 kategori, yaitu kategori rendah untuk usia 31 tahun, kategori sedang untuk usia 31-37 tahun, dan kategori tinggi dapat dilihat pada Tabel 8. Tabel 8 Jumlah dan persentase responden Sentulfresh Education Farm berdasarkan kategori usia Frekuensi Usia Jumlah Persentase Rendah 31 tahun 11 32.30 Sedang 31-37 tahun 13 38.30 Tinggi 37 tahun 10 29.40 Total 34 100.00 Tabel 8 menunjukkan bahwa mayoritas pengunjung Sentulfresh Education Farm tergolong dalam usia kategori 31-37 tahun, yakni berjumlah 13 orang atau sebesar 38.3 . Namun, jika dilihat secara keseluruhan jumlah responden pada ketiga kategori usia tersebut tidak berbeda jauh. Hal ini disebabkan oleh pihak pengunjung yang menjadi responden adalah si pengambil keputusan ataupun koordinator rombongan. Pada umumnya, yang menjadi ketua rombongan adalah guru yang telah bekerja cukup lama dan dipercaya oleh sesama guru lainnya. Selain itu, beberapa rombongan sekolah juga memilih guru usia muda untuk menjadi ketua rombongan karena guru pada usia muda lebih giat untuk mencari informasi dan lebih mudah terdedah dengan berbagai informasi dalam pemilihan obyek wisata yang akan dikunjungi. Tingkat Pendidikan Tingkat pendidikan adalah adalah jenjang terakhir sekolah formal yang pernah diikuti oleh responden. Tingkat pendidikan rendah untuk responden yang tamat Sekolah Dasar SD dan Sekolah Menengah Pertama SMP. Pendidikan sedang untuk responden yang tamat Sekolah Menengah Atas SMA. Pendidikan tinggi untuk responden yang tamat Diploma dan Universitas. Karakteristik responden berdasarkan tingkat pendidikan dapat dilihat pada Tabel 9.

Dokumen yang terkait

Peranan External Public Relations Dalam Meningkatkan Citra Perusahaan PadaPT. (Persero) Pelabuhan Indonesia I cabang Belawan

0 38 52

Peranan External Public Relations Dalam Meningkatkan Citra Perusahaan pada PT. (Persero) Pelabuhan Indonesia-1 Medan

0 27 64

Strategi public relations 106.2 fm bens radio dalam memelihara citra perusahaan

14 83 0

Strategi Public Relations RRI Jakarta Dalam Mempertahankan Citra Lembaga RRI Jakarta

3 21 109

STRATEGI PUBLIC RELATIONS PEMERINTAHDAERAH KABUPATEN KARO DALAM STRATEGI PUBLIC RELATIONS PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN KARO DALAM MEMBENTUK CITRA POSITIF.

0 3 12

PUBLIC RELATIONS DAN MEDIA RELATIONS (Studi Deskriptif Kualitatif Strategi Media Relations Sebagai Upaya Meningkatkan Public Relations Dan Media Relations (Studi Deskriptif Kualitatif Strategi Media Relations Sebagai Upaya Meningkatkan Citra Positif Hote

0 5 14

STRATEGI PUBLIC RELATIONS DALAM PELAKSANAAN PROGRAM MUSRENBANG 2013.

0 0 10

STRATEGI MARKETING PUBLIC RELATIONS PT. KIMIA FARMA (Studi deskriptif kualitatif Strategi Marketing Public Relations PT. Kimia Farma dalam meningkatkan citra perusahaan).

19 58 106

Strategi Public Relations Dalam Menciptakan Citra Positif (Studi Korelasional Strategi Public Relations dalam Menciptakan Citra Positif terhadap Tamu Menginap di Hotel GranDhika Medan)

0 0 17

STRATEGI MARKETING PUBLIC RELATIONS PT. KIMIA FARMA (Studi deskriptif kualitatif Strategi Marketing Public Relations PT. Kimia Farma dalam meningkatkan citra perusahaan)

0 1 16