34 pendukung untuk menilai ranah psikomotor ini menggunakan instrumen berupa
Labsheet . Labsheet ini digunakan untuk membantu siswa dalam proses
pembelajaran serta membantu siswa dalam menyusun laporan proyek.
4. Uji Instrumen
Uji instrumen merupakan bagian penting dari sebuah instrumen penelitian. Instrumen dianggap siap digunakan untuk penelitian jika instrumen telah teruji
dari berbagai macam pengujian. Pengujian intrumen pada penelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Validitas Instrumen
Validitas merupakan suatu gambaran sejauh mana tingkat instrumen mampu mengukur apa yang akan diukur. Validitas yang digunakan dalam
penelitian ini adalah validitas konstruk dan validitas isi. Validitas kontruk adalah ketepatan instrumen yang ditinjau dari aspek-aspek yang akan
diteliti, sedangkan validitas isi adalah ketepatan instrumen yang ditinjau dari isi instrumen dengan isi materi pelajaran yang diberikan pada saat
penelitian. Validitas konstruk dari instrumen tes
untuk penilaian ranah kognitif, angket untuk penilaian ranah afektif, dan
checklist observasi untuk penilaian ranah psikomotor digunakan pendapat dari ahli
expert judgment. Para ahli yang dimaksud dalam expert judgment penelitian ini
adalah dua dosen dari Jurusan Pendidikan Teknik Elektro UNY dan satu guru dari SMK N 2 Yogyakarta. Instrumen-instrumen yang telah disetujui
para ahli kemudian dapat digunakan untuk mengetahui efektivitas hasil
35 belajar siswa dalam penelitian ini. Validitas isi menggunakan analisis butir
soal pada data yang telah diperoleh pada tahap uji tes. Instrumen tes akan valid jika r
hitung
r
tabel
, jika tidak valid maka butir tersebut harus direvisi. Penentuan valid tidak instrumen tes atau instrumen
soal ranah kognitif peneliti menggunakan rumus korelasi point biserial
sebagai berikut. √
Keterangan: r
pbi
= Korelasi point biserial
= Rerata skor subjek yang menjawab benar = Rerata skor total
= Simpangan baku skor total p
= Proporsi siswa yang menjawab benar q
= Proporsi siswa yang menjawab salah =
1 – p Suharsimi Arikunto, 2012: 93
Hasil ujicoba soal pretest terhadap 30 siswa dapat diketahui dari
hasil perhitungan bahwa dari 30 butir soal yang digunakan adalah soal yang berjumlah 27 butir, sedangkan yang tidak valid ada sebanyak 3 butir.
Kategori indeks validitas soal berdasarkan nilai r
hitung
adalah sebagai berikut.
Soal dengan r 0,00 – 0,20 = Sangat Rendah Soal dengan r 0,21 – 0,40 = Rendah
Soal dengan r 0,41 – 0,60 = Sedang Soal dengan r 0,61 – 0,80 = Tinggi
Soal dengan r 0,81 – 1,00 = Sangat Tinggi Berdasarkan indeks kategori di atas, maka dapat diketahui kategori
dari uji validitas. Hasil uji validitas menunjukan bahwa soal berkategori
36 tinggi berjumlah satu butir soal, soal berkategori sedang berjumlah lima
belas butir soal, dan soal berkategori rendah berjumlah empat belas soal.
b. Reliabilitas Instrumen
