1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Dr. M. Bruri Triyono, Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

8

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dikemukaan diatas terdapat banyak masalah yang timbul sehingga diperlukan adanya pembatasan masalah guna mempermudah dalam proses penelitian selanjutnya, untuk itu peneliti akan membatasi masalah pada : Penerapan metode CTL Contectual teaching and learning yang biasa disebut dengan kontekstual pada mata pelajaran kewirausahaan menurut persepsi peserta didik. Kemudian efektivitas penerapan pembelajaran kontekstual dalam mata pelajaran kewirausahaan menurut persepsi peserta didik.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah di atas, maka permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimanakah penerapan pembelajaran kontekstual pada mata pelajaran kewirausahaan menurut persepsi peserta didik di SMK N 2 Godean tahun ajaran 20112012 ? 2. Bagaimanakah efektivitas penerapan pembelajaran kontekstual dibidang boga pada mata pelajaran kewirausahaan menurut persepsi peserta didik di SMK N 2 Godean tahun ajaran 20112012? 9

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang diteliti maka penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis tentang : 1. Mengetahui penerapan pembelajaran kontekstual pada mata pelajaran kewirausahaan menurut persepsi peserta didik di SMK N 2 Godean tahun ajaran 20112012. 2. Mengetahui efektivitas penerapan pembelajaran kontekstual dibidang boga pada mata pelajaran kewirausahaan menurut persepsi peserta didik di SMK N 2 Godean tahun ajaran 20112012.

F. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta Memberikan sumbangan pengetahuan tentang metode pembelajaran kontekstual di bidang boga yang ada hubungannya dengan program studi Fakultas Teknik khususnya Pendidikan Teknik Boga. 2. Bagi Sekolah Menegah Kejuruan Negeri 2 Godean Sebagai bahan pertimbangan dalam rangka pembinaan dan pengembangan sekolah yang bersangkutan tentang pembelajaran kewirausahaan dengan pembelajaran kontekstual .

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK NEGERI 9 Implementasi Pendidikan Karakter Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Di SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2

0 3 14

PENINGKATAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) DI SMK NEGERI 2 GODEAN

0 0 4

TINGKAT PEMAHAMAN ISTILAH ASING YANG TERDAPAT DALAM MATA PELAJARAN BOGA DASAR PADA SISWA KELAS X DI SMK N 2 GODEAN.

4 25 144

PENDAPAT PESERTA DIDIK MENGENAI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN JURUSAN JASA BOGA DI SMK N 2 GODEAN.

0 1 88

PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM PENGOLAHAN KUE PUTU MAYANG DARI TEPUNG BERAS HITAM UNTUK MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL DI KELAS XII SMK N 2 GODEAN SLEMAN.

2 11 180

PEMBENTUKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN PENGOLAHAN DI SMP NEGERI 3 GODEAN.

0 0 1

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PRAKTIKUM MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 125

EFEKTIVITAS MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 0 228

IDENTIFIKASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA DIKLAT MEMBUAT HIASAN BUSANA DI SMK N 2 GODEAN.

0 4 113

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI BEKERJA SECARA TIM MATA PELAJARAN PELAYANAN PRIMA DI SMK N 2 GODEAN.

0 0 168