42
Prestasi akademik menunjukkan skor mean empirik sebesar 3,1277 dan skor mean teoritik sebesar 2,00. Data ini menunjukkan bahwa subyek
penelitian yaitu mahasiswa memiliki perbedaan mean empirik dan teoritik pada variabel prestasi akademik.
Selanjutnya, dilakukan uji t untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan pada mean empirik dan teoritik baik pada variabel
kontrol diri maupun prestasi akademik pada subyek penelitian. Jika hasil dari uji t tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pada mean empirik dan
teoritik yang signifikan, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa subyek penelitian memiliki kontrol diri dan prestasi akademik yang tinggi.
Sebaliknya, jika hasil uji t menunjukkan bahwa perbedaan antara mean empirik dan teoritik pada variabel kontrol diri dan prestasi akademik tidak
signifikan, maka subyek penelitian tidak memiliki kontrol diri dan prestasi akademik yang tinggi.
1. Uji t Variabel Kontrol Diri
Berikut ini adalah tabel hasil perhitungan uji t pada mean empirik dan teoritik variabel kontrol diri.
43
Tabel 8 One-Sample Test Perbandingan Mean Teoritik dan Empirik Kontrol Diri
Test Value = 108 t
df Sig. 2-tailed
Mean Difference
95 Confidence Interval of the
Difference Lower
Upper Kontrol Diri 6,032
103 0.000
7,654 5,14
10,17
Berdasarkan tabel one-sample test di atas diperoleh nilai t hitung yaitu 6,032 dan nilai Sig 0,000. Untuk dapat membuktikan apakah
hipotesis ada perbedaan signifikan antara mean empirik dan teoritik variabel kontrol diri diterima atau ditolak, peneliti dapat melakukan
analisis berikut: Jika Sig
α, maka Ho diterima. Jika Sig
α, maka Ho ditolak. Diperoleh hasil:
Sig 2-tailed 0.00 α 0.05, maka Ho ditolak.
Jadi ada perbedaan signifikan antara mean empirik dan mean teoritik pada variabel kontrol diri.
44
2. Uji t Variabel Prestasi Akademik
Berikut ini adalah tabel hasil perhitungan uji t pada mean empirik dan teoritik variabel prestasi akademik.
Tabel 9 One-Sample Test Perbandingan Mean Teoritik dan Prestasi Akademik
Test Value = 2
t df
Sig. 2-tailed Mean
Difference 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Prestasi Akademik
31, 471 103
0, 000 1, 12769 1, 0566 1, 1988
Berdasarkan tabel one-sample test di atas diperoleh nilai t hitung yaitu 31,471 dan nilai Sig 0, 00. Untuk dapat membuktikan hipotesis ada
perbedaan signifikan antara mean empirik dan teoritik variabel prestasi akademik diterima atau ditolak, peneliti dapat melakukan analisis berikut:
Jika Sig α, maka Ho diterima
Jika Sig α, maka Ho ditolak
Diperoleh hasil : Sig 2-tailed 0.00
α 0.05, maka Ho ditolak
