Dari hasil uji coba yang dilakukan, reliabilitas skala kecerdasan emosional meditator dan non meditator pada item yang terseleksi sebesar 0,944.
G. Prosedur Penelitian
Prosedur atau langkah-langkah yang diambil dalam penelitian ini adalah : 1. Membuat skala pengukuran perbedaan kecerdasan emosional dengan
menggunakan metode rating yang dijumlahkan summated rating untuk diuji cobakan pada kelompok uji coba yang memiliki karekteristik sama
dengan kelompok subjek yang sesungguhnya. 2. Mengadakan uji coba skala kecerdasan emosional.
3. Menganalisis item-item skala kecerdasan emosional serta melihat reabilitas skala untuk mendapatkan butir yang sahih dan skala yang reliabel.
4. Menentukan subjek penelitian sesuai kriteria kemudian diberikan skala kecerdasan emosional yang sudah diuji kesahihan dan keandalannya.
5. Menganalisis data penelitian yang masuk dengan statistik uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kecerdasan emosional antara
meditator dan non meditator. 6.
Membuat kesimpulan berdasarkan hasil analisis tersebut.
40 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
H. Teknik Analisis Data
1. Uji Asumsi Analisis Data Untuk memperoleh kesimpulan yang tidak menyimpang dari tujuan
penelitian, maka terlebih dahulu dilakukan uji asumsi data penelitian yang meliputi :
a. Uji normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah distribusi sebaran
variabel bebas dan variabel tergantung bersifat normal atau tidak. b. Uji homogenitas
Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui apakah varians dari sampel yang akan diuji tersebut adalah sama.
2. Pengujian Hipotesis Penelitian Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan
Uji-t Independent sample T-Test. Uji-t yaitu suatu cara membandingkan 2 kelompok subjek dengan mencari perbedaaan mean dari kedua jenis subjek
yaitu meditator dan non meditator.
41 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. PELAKSANAAN PENELITIAN
Pengambilan data penelitian dilakukan mulai dari tanggal 20 September sampai dengan 1 Oktober 2007. Untuk subjek meditator, peneliti mengambil
data di perkumpulan meditasi Asta Mistika, perkumpulan meditasi yang berada di Universitas Negeri Yogyakarta, mahasiswa serta bapakibu yang
tengah aktif mengikuti latihan meditasi di berbagai perkumpulan meditasi yang ada di Yogyakarta. Untuk subjek non meditator, peneliti mengambil data
pada mahasiswa Akademi Akuntansi YKPN, guru dan staf karyawan di TK Ceria Timoho serta di daerah Pakualaman Yogyakarta.
Sebelum melakukan penelitian, peneliti mengadakan wawancara singkat dengan subjek untuk memastikan bahwa subjek yang diberikan skala masuk
dalam kriteria penelitian yang sudah ditentukan sebelumnya. Skala yang disebarkan berjumlah 100 eksemplar, 50 eksemplar untuk meditator dan 50
eksemplar untuk non meditator. Dari 100 skala yang terkumpul, seluruhnya memenuhi persyaratan untuk diuji selanjutnya dalam penelitian ini.
Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kecerdasan emosional. Skala ini dianggap relevan untuk mengukur perbedaan kecerdasan
emosional antara meditator dan non meditator karena sudah melewati tahap seleksi item dan memiliki reliabilitas yang baik.
42 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
B. HASIL PENELITIAN
