Data Hasil Komentar Ahli

Gambar 4.4. Tampilan Aplikasi Pada Google Play Store

3. Data Hasil Komentar Ahli

Komentar ahli dilaksanakan sejak hari Minggu, 5 Maret 2017 hingga 27 Maret 2017. Komentar ahli tersebut bertujuan untuk mengetahui kekurangan ataupun kelebihan bahan ajar menurut beberapa ahli sebagai suatu pertimbangan untuk memperbaiki produk yang ada agar menghasilkan produk sesuai dengan tujuan yaitu dapat membantu siswa memahami pokok bahasan nilai perbandingan trigonometri dan perbandingan trigonometri sudut-sudut berelasi. Dalam tahap ini terdapat 10 ahli, yaitu 1 orang guru matematika, 1 orang dosen pendidikan matematika, dan 8 orang mahasiswa pendidikan matematika, dengan hasil komentar ahli pada lampiran halaman 203 dan disajikan sebagai berikut. Tabel 4.2. Hasil Komentar Ahli No Inti Pertanyaan Rangkuman Jawaban 1 Produk yang digunakan Aplikasi Android 2 Materi yang disajikan Trigonometri 3 Tujuan aplikasi dibuat Membantu guru dalam mengajar dan membantu siswa memahami konsep No Inti Pertanyaan Rangkuman Jawaban trigonometri dengan pendekatan saintifik, kapanpun dan dimanapun. 4 Aplikasi menarik Secara umum, aplikasi menarik karena bahan ajar berbasis Android merupakan inovasi baru dalam pembelajaran di kelas. Saat ini sebagian besar siswa telah memiliki smartphone Android sehingga ini merupakan salah satu cara agar siswa tetap belajar. Selain itu, aplikasi juga diberi tambahan desain, gambar, dan suara. 5 Aplikasi mengalami kesalahan sistem Aplikasi mengalami kesalahan sistem apabila pengguna tidak menginstall aplikasi Adobe AIR dan juga pada sebagian tombol next atau back yang tidak berfungsi. 6 Kesalahan sistem menyebabkan kesalahan konsep Secara umum tidak. Namun video tidak dapat ditayangkan pada smartphone Android 6.0 marshmallow , ada beberapa menyebut grafik fungsi kuadrat, kesalahan pengetikan, dan sebaiknya gambar yang menampilkan tiang bendera di ubah. 7 Saat dijalankan, aplikasi berfungsi dengan baik Ya. Namun navigasi pada aplikasi masih membingungkan, terkadang suara muncul tidak beraturan, tombol score belum dapat digunakan, dan masih perlu mengunduh Adobe AIR terlebih dahulu . 8 Keunggulan dan kelemahan aplikasi Keunggulan aplikasi adalah praktis, modern, dapat digunakan siswa untuk belajar dimana saja dan kapan saja, memiliki jumlah soal yang memadai, materi sudah lengkap sesuai dengan KD dan indikator, memiliki calon pengguna yang luas, memiliki tampilan yang simpel dan menarik, Kelemahan aplikasi adalah terdapat tombol yang kurang berfungsi dengan baik, adanya kesalahan pengetikan, beberapa sound belum terisi, sebagian kegiatan “mengamati” perlu diperbaiki, video belum memiliki suara, konsistensi navigasi, pada latihan soal siswa sudah tau jawabannya, beberapa gambar memiliki resolusi rendah, ukuran font berbeda-beda, dan belum adanya animasi. Selain itu, pada bagian materi aplikasi kurang tertata sehingga dapat menimbulkan rasa bosan karena selalu menekan tombol next. 9 Kritik dan saran tentang aplikasi Secara umum, sebaiknya pada bagian pengantar dijadikan sebuah video, video grafik diberi tambahan suara, tombol yang tidak berfungsi dihilangkan, lebih konsistensi pada tata letak, ketika slide terakhir lebih baik kembali ke sub menu bukan ke menu utama, pada bagian berlatih jangan menampilkan kunci jawaban terlebih dahulu, tulisan “sound” dihilangkan, diberikan keterangan bahwa pengguna harus menginstall aplikasi No Inti Pertanyaan Rangkuman Jawaban Adobe AIR , diberi tambahan animasi bergerak agar lebih interaktif, kurangnya penjelasan tentang hal-hal yang berhubungan dengan trigonometri, segera perbaiki kesalahan- kesalahan pengetikan yang ada, dan lebih baik dapat digunakan oleh all smartphone. 10 Aplikasi mencapai sasaran Secara umum, aplikasi sudah mencapai sasaran. 11 Aplikasi membantu siswa memahami konsep perbandingan trigonometri dan perbandingan trigonometri sudut-sudut berelasi. Ya, akan tetapi jika ada pendampingan, memory dan kuota yang banyak, serta dengan syarat meningkatkan kemauan siswa untuk menggunakan aplikasi. 12 Aplikasi perlu di revisi Ya perlu, berkaitan dengan kelemahan, kritik, dan saran yang sudah diberikan. 13 Komentar lain-lain Jika aplikasi digunakan siswa secara mandiri, sebaiknya menyediakan konfimasi terhadap permasalahan atau aktivitas yang dilakukan siswa. Aplikasi dapat di coba dalam pembelajaran di kelas. Namun jangan terlalu terpaku dengan rencana pembelajaran yang sudah dibuat, penulis harus menyesuaikan pembelajaran dengan situasi kelas. Sudah baik. Harap segera di revisi.

4. Data Hasil Ujicoba Produk