Seni Budaya 155
Aktivitas Pembelajaran IV
DULODK LQIRUPDVL WHQWDQJ WDWD WHNQLN SHQWDV DWDX WDWD artistik teater
LVNXVLNDQ GHQJDQ WHPDQWHPDQPX WHQWDQJ WDWD WHNQLN SHQWDV DWDX WDWD DUWLVWLN WHDWHU VHVXDL GHQJDQ LQIRUPDVL
\DQJNDPXGDSDWNDQ 3DKDPLODKDSDVDMD\DQJWHUPDVXNWDWDWHNQLNSHQWDVDWDX
tata artistik teater REDODKUDQFDQJDWDXPHQJJDPEDUWDWDWHNQLNSHQWDVDWDX
WDWDDUWLVWLNWHDWHUGHQJDQWHPDQWHPDQPXVHVXDLGHQJDQ QDVNDKFHULWD\DQJWHODKNDPXVXVXQSDGDSHPEHODMDUDQ,
.RPXQLNDVLNDQ UDQFDQJDQ LWX NHSDGD JXUX SHPELPELQJ GDQWHPDQWHPDQPX
D. Rancangan Tata Artistik
A. Merancang Tata Panggung
3LOLKODKQDVNDKODNRQ\DQJDNDQGLSHQWDVNDQ 3HODMDULQDVNDKODNRQ\DQJDNDQGLSHQWDVNDQ
,GHQWLÀNDVLNDQ DGD EHUDSD PDFDP WHPSDW \DQJ DGD
dalam naskah lakon tersebut ,GHQWLÀNDVLNDQSURSHUWL\DQJDGDGDODPQDVNDKODNRQ
tersebut. XDWODKJDPEDUVNHWVDVHVXDLGHQJDQNHWHUDQJDQ\DQJ
ada dalam naskah lakon tersebut. XDWODK JDPEDU UDQFDQJDQ WDWD SDQJJXQJ GDQ
SURSHUWLQ\DVHUWDEHULNDQXNXUDQ DPEDU UDQFDQJDQPX KDUXV PHQJDFX SDGD SULQVLS
prinsip menata panggung. :DUQDLODK JDPEDU UDQFDQJDQ LWX VHVXDL GHQJDQ WDWD
SDQJJXQJ\DQJDNDQGLZXMXGNDQ
Di unduh dari : Bukupaket.com
156 Kelas IX SMPMTs
Tata Panggung
Tata pentas bisa disebut juga dengan scenery atau SHPDQGDQJDQ ODWDU EHODNDQJ Background WHPSDW PH
main kan lakon. Tata pentas dalam pengertian luas adalah VXDVDQDVHSXWDUJHUDNODNXGLDWDVSHQWDVGDQVHPXDHOHPHQ
HOHPHQYLVXDODWDX\DQJWHUOLKDWROHKPDWD\DQJPHQJLWDUL pemeran dalam pementasan. Tata pentas dalam pengertian
WHNQLN WHUEDWDV \DLWX EHQGD \DQJ PHPEHQWXN VXDWX ODWDU
EHODNDQJ ÀVLN GDQ PHPEHUL EDWDV OLQJNXQJDQ JHUDN ODNX HQJDQ PHQJDFX SDGD GHÀQLVL GL DWDV GDSDW GLWDULN VXDWX
SHQJHUWLDQEDKZDWDWDSHQWDVDGDODKVHPXDODWDUEHODNDQJ GDQ EHQGDEHQGD \DQJ DGD GLSDQJJXQJ JXQD PHQXQMDQJ
seorang pemeran memainkan lakon. 3ULQVLSSULQVLSGDODPPHQDWDSHQWDVDGDODK
D DSDWPHPEHULUXDQJNHSDGDJHUDNODNX E DSDWPHPEHULSHUQ\DWDDQVXDVDQDODNRQ
F DSDWPHPEHULSDQGDQJDQ\DQJPHQDULN d. Dapat dilihat dan dimengerti oleh penonton.
H 0HUXSDNDQUDQFDQJDQ\DQJVHGHUKDQD I DSDW EHUPDQIDDW WHUXV PHQHUXV EDJL SHPHUDQ
atau pelaku. J DSDWVHFDUDHÀVLHQGLEXDWGLVXVXQGDQGLEDZD
K DSDW PHPEXDW UDQFDQJDQ KDUXV PHQXQMXNNDQ EDKZD VHWLDS HOHPHQ \DQJ WHUGDSDW GLGDODP
SHQDPSLODQYLVXDOSHQWDVQ\DPHPLOLNLKXEXQJDQ satu sama lain.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Seni Budaya 157
B. Merancang Tata Busana
3LOLKODKQDVNDKODNRQ\DQJDNDQGLSHQWDVNDQ 3HODMDULQDVNDKODNRQ\DQJDNDQGLSHQWDVNDQ
,GHQWLÀNDVLNDQDGDEHUDSDPDFDPEXVDQD\DQJDGDGDODP
naskah lakon ter sebut. 4. Buatlah gambar sket sa busana sesuai dengan ke terangan
\DQJDGDGDODPQDVNDKODNRQWHUVHEXW XDWODK JDPEDU UDQ
FDQJDQWDWDEXVDQDGDQ DNVHVRULVQ\DVHUWDEH
ri kan ukuran. DPEDU UDQFDQJDQPX
KDUXV PHQJDFX SDGD SULQVLSSULQVLS IXQJVL
WDWDEXVDQDGDODPSH men tasan.
7. Warnailah gambar
UDQFDQJDQ LWX VHVXDL de ngan tata busana
\DQJ DNDQ GLZXMXG kan.
Tata Busana
Tata busana sangat berpengaruh terhadap penonton, NDUHQD VHEHOXP VHRUDQJ SHPHUDQ GLGHQJDU GLDORJQ\D WHU
OHELK GDKXOX GLSHUKDWLNDQ SHQDPSLODQQ\D 0DND GDUL LWX NHVDQ \DQJ GLWLPEXONDQQ\D SDGD SHQRQWRQ PHQJHQDL GLUL
SHPHUDQWHUJDQWXQJSDGD\DQJWDPSDNROHKPDWDSHQRQWRQ XVDQD\DQJWDPSDNSHUWDPDNDOLDNDQPHPEDQWXPHQJ
JDULVNDQNDUDNWHUQ\DNHPXGLDQGDULEXVDQDQ\DMXJDDNDQ mem perkuat kesan penonton.
Di unduh dari : Bukupaket.com
158 Kelas IX SMPMTs
C. Merancang Tata Rias
