memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat
rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi,
program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
E. Kegiatan Pembelajaran Siswa dibuat kelompok kemudian masing-masing kelompok disuruh mencari
kandungan zat aditif yang terdapat pada kemasan makanan
F. Sumber Belajar
1. Buku IPA terpadu:. 2. Buku-buku Pelajaran yang relevan.
G. Penilaian Indikator
Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaia
n Bentuk
Instrum en
Instrumen Soal
Menjelaskan
bahan-bahan kimia alami dan
bahan-bahan kimia buatan
yang dapat digunakan
sebagai bahan pewarna,
pemanis, pengawet dan
penyedap yang Tes tulis
Penugas Uraian
Tugas Jelaskan bahan-bahan
kimia alami dan bahan- bahan kimia buatan yang
dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis,
pengawet dan penyedap yang terdapat dalam
bahan makanan kemasan
55
terdapat dalam bahan makanan
kemasan
Menunjukkan
contoh makanan yang
menggunakan bahan kimia alami
dan buatan an
rumah Kumpulkan kemasan
makanan yang mencantumkan komponen
penyusunnya. Buat laporan tentang bahan
kimia alami dan buatan yang ada pada makanan
tersebut
:
Mengetahui, Kepala MTs Persis
Pameungpeuk
Wiki Suparman NUPTK. 7452 7466 4820
0042
Garut, 14 Juli 2014 Guru Mapel Ilmu Pengetahuan
Alam
Iwan Sutiawan, S.Si. NUPTK. 8757 7576 5920 0032
56
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : MTs Persis Pameungpeuk
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
KelasSemester : VIII 1
Alokasi Waktu : 2 X 40’ 1 x Pertemuan
Standar Kompetensi 4 Memahami bahan kimia dalam kehidupan
Kompetensi Dasar 4.4. Mendeskripsikan sifat pengaruh zat adiktif dan psikotropika
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan pengertian psikotropika 2. Siswa dapat menyebutkan pengertian zat adiktif
3. Siswa dapat memberikan beberapa contoh zat psikotropika 4. Siswa dapat memberikan beberapa contoh zat adiktif
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin
Discipline Rasa hormat dan perhatian
respect Tekun
diligence Tanggung jawab
responsibility Ketelitian
carefulness
B. Materi Pembelajaran
Zat Adiktif dan psikotropika
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Pendekatan kontekstual
2. Metode : Diskusi-informasi
3. Metode Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif
D. Langkah-langkah Pembelajaran
