SMK NEGERI 2 DEPOK 313
• Memberikan contoh aplikasi PLC
yang diterapkan di industri 3. Menyampaikan manfaat materi
pembelajaran Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa
mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar Group Investigation
Penilaian meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap
B. Kegiatan Inti
Indikator Indikator Pengetahuan
1. Stimulation Pemberian Rangsangan
Mengamati •
Guru membagikan file form Lembar Hasil Kegiatan Belajar
Siswa
• Guru menyampaikan target atau
hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar
• Siswa membaca Lembar Hasil
Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus
dicapai dari pembelajaran
• Siswa membacamengamati
sumber belajar : •
Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi
Menanya Siswa mengajukan pertanyaan
tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang
dibacadiamati
2. Problem statement pertanyaanidentifikasi masalah
• Siswa mengidentifikasi masalah
yang berkaitan dengan : o
Membuat program PLC untuk mengendalikan 1 motor 3
phase Forward Revers
• Siswa merumuskan masalah dan
membuat hipotesis ditulis pada 70 menit
SMK NEGERI 2 DEPOK 413
Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa
• Guru mengamati proses belajar
siswa dan melakukan observasi
3. Data collection pengumpulandata
Mengumpulkan informasi eksperimen
• Siswa mencari data dan informasi
tambahan di internet, buku dan jobsheet tentang :
o Membuat program PLC untuk
mengendalikan 1 motor 3 phase Forward Revers
o Siswa mencatat data dan
informasi dari berbagai website pada Lembar Hasil
Kegiatan Belajar Siswa
4. Data processing pengolahan Data
Mengasosiasikan Mengolah
informasi
• Siswa berdiskusi dalam kelompok
mengolah hasil yang diperoleh dari eksperimen. Untuk
menemukan :
o Membuat program PLC untuk
mengendalikan 1 motor 3 phase Forward Revers
• Hasil diskusi di catat pada
Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa
5. Verification pembuktian Mengasosiasikan Mengolah
informasi •
Siswa mempresentasikan hasil kegiatan belajar yang telah ditulis
pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa, perwakilan
kelompok presentasi, kelompok lain memperhatikan,
