1.5.1 Keefektifan
Keefektifan dalam penelitian ini dimaksudkan sebagai suatu keberhasilan atau ketepatgunaan dari model Problem Based Learning terhadap prestasi belajar
peserta didik.
Keefektifan dalam pembelajaran ini ditunjukkan dengan: 1
Prestasi belajar peserta didik yang diajar melalui pendekatan PBL mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan KKM yang ditentukan.
2 Adanya pengaruh positif pada keaktifan peserta didik melalui pendekatan
Problem Based Learning PBL
berbantuan CD interaktif. 3
Hasil belajar peserta didik dalam model
Problem Based Learning PBL
berbantuan CD interaktif lebih baik daripada hasil belajar peserta didik dalam model konvensional.
1.5.2 Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Problem Based Learning
Problem Based Learning PBL
adalah suatu model pembelajaran yang melibatkan peserta didik untuk memecahkan suatu masalah melalui tahap-tahap
metode ilmiah sehingga peserta didik dapat mempelajari pengetahuan yang berhubungan dengan masalah tersebut dan sekaligus memiliki keterampilan untuk
memecahkan suatu masalah Dasna, 2007.
1.5.3
Compact Disk CD
Interaktif
CD Interaktif merupakan salah satu multimedia berupa keping CD yang berisi teksangka, gambar, dan suara, dianimasi, sehingga dapat memberikan
aksirespon, dikemas dan dioperasikan dengan komputer, kemudian dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
1.5.4 Keaktifan
Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga 2001, 204 keaktifan adalah kegiatan atau kesibukan. Keaktifan dalam penelitian ini berupa perbuatan yang
dilakukan peserta didik dalam pembelajaran, seperti bertanya, menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, dan lain sebagainya.
1.5.5 Prestasi Belajar
Prestasi belajar adalah hasil belajar seseorang yang dicapai dengan kemampuan maksimal yang akhirnya mengalami perubahan tingkah laku secara
tetap baik kognitif, afektif dan psikomotorik Prabowo, 2004:10. Prestasi belajar diartikan dari suatu hasil usaha secara maksimal bagi seseorang dalam menguasai
bahan yang dipelajari atau yang dilakukan.
1.6 Sistematika Penulisan Skripsi
Kategori