122 kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. 4. Melakukan pengisian Baterai
B. Kompetensi Dasar:
Melakukan pengisian baterai
C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Siswa mampu memahami teknik-teknik pengisian baterai
2. Siswa terlibat aktif dalam diskusi atau tugas yang diberikan guru dalam e-learning
3. Siswa mampu menjelaskan reaksi kimia pada baterai D. Tujuan Pembelajaran:
Dengan pembelajaran dengan menggunakan e-learning, siswa mampu mengeksplore lebih jauh tentang materi yang diberikan.
Siswa mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi virtual mengenai materi pengisian baterai
E. Materi Ajar Pengisian Baterai dengan K3
F. Metode Pembelajaran :
1. Pemberian tugas menggunakan e-learning 2. Tanya Jawab
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan a. Guru memberi salam dan berdoa
b. Guru mempresensi kehadiran siswa
c. Guru menjelaskan
tujuan pembelajaran
d. Guru memberikan penjelasan 5’
5’
5’ 10’
123 tentang
sistem pembelajaran
yang akan
ditempuh siswa
selama penelitian berlangsung dan memberikan acuan terhadap
e. Guru memberikan
apersepsi terhadap materi yang dipelajari
Inti Eksplorasi
a. Guru memberikan
pertanyaan terkait materi yang telah diberikan
di pertemuan sebelumnya - Apa Manfaat Baterai?
- Apa fungsi komponen baterai? Vent caps dan pembatas sel
c. Guru menempatkan siswa dengan menggunakan komputer setiap 2
orang siswa 1 komputer apabila memungkinkan
1 siswa
1 komputer
Elaborasi
a. Guru membuka perbincangan di dalam e-learning
b. Guru memberikan pengarahan siswa untuk belajar tentang materi
yang diberikan
dengan mendownload materi yang telah
diberikan di dalam e-learning maupun mengunjungi link yang
sudah dicantumkan
untuk memperdalam pengetahuan
c. Siswa merangkum materi yang 5’
5’
10’
20’
30’
124 diberikan dan menguploadnya ke
e-learning d. Guru sebagai fasiliator siswa
selama pembelajaran berlangsung
Konfirmasi
a. Guru memberikan
pertanyaan kepada siswa untuk mengetes
pemahaman siswa melalui e- learning
b. Guru memberikan
pelurusan terhadap pemahaman siswa
c. Guru memberikan
post-test kepada siswa untuk mengetahui
tingkat pemahaman siswa 5’
60’
Penutup e. Menkondisikan siswa
f. Merangkum materi yang telah disampaikan dengan siswa
g. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan
h. Guru menutup pelajaran 5’
5’ 3’
2’
Total Alokasi Waktu 180 menit
H. Media dan Sumber Belajar:
1. Media Pembelajaran : a. Komputer
b. E-learning c. LCD
2. Sumber Belajar :
125 Modul Perawatan Baterai
Belajar.kemdikbud.go.id Sumber belajar internet
Youtube
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar:
1. Teknik Penilaian a. Observasi Afektif
b. Tes Kognitif 2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi sikap siswa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan SMK
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta
Program Studi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Teknik Listrik Dasar Otomotif
Kelas Semester : X 1
Materi : Perawatan bateran
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Pertemuan ke- : 5-6
A. Kompetensi Inti
