8
KOMPETENSI GURU MELALUI SERTIFIKASI Studi Kasus pada Kualitas
Pembelajaran di SMP Negeri 1 Semarang”
1.2 Fokus Permasalahan
Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan masalah yang akan dikaji penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah proses standardisasi kompetensi bagi Guru melalui
sertifikasi di SMP N 1 Semarang? 2.
Bagaimanakah proses pembelajaran pada guru-guru yang bersertifikasi ditinjau dari peningkatan kualitas mengajar?
1.3 Tujuan Penelitian
Berangkat dari latar belakang masalah dan rumusan permasalahan di atas, tujuan dari skripsi ini adalah:
1. Untuk mengetahui keberhasilan proses standardisasi kompetensi bagi Guru
melalui sertifikasi. 2.
Untuk mengetahui proses pembelajaran pada guru-guru yang bersertifikasi ditinjau dari peningkatan kualitas belajar-mengajar
1.4 Kegunaan Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan suatu manfaat baik bagi kalangan akdemisi maupun umum. Beberapa manfaat dalam penelitian ini yaitu
manfaat teoritis dan manfaat praktis.
9
1.4.1 Teoritis
Dengan penelitian nantinya ini diharapkan dapat mengembangkan dan memajukan kajian pendidikan tentang evaluasi pendidikan terutama
sertifikasi guru di Indonesia khususnya di SMP Negeri 1 Semarang. Hasil dari penelitian ini selanjutnya agar dapat dipakai sebagai dasar acuan bagi
penelitian lain yang berbeda, sehingga penelitian selanjutnya dapat mengembangkan model atau teknik baru yang lebih efektif dan efisien atas
dasar penelitian ini.
1.4.2 Praktis
Berdasarkan pada masalah-masalah yang hendak dikaji, maka manfaat praktis yang diharapkan dapat diperoleh dari penelitian ini adalah:
1. Dapat menjadi masukan bagi para pakar dan pengamat pendidikan untuk
lebih berpikir dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. 2.
Dapat menjadikan sebagai bahan pertimbangan bagi pemerintah khususnya Dinas Pendidikan dalam pembuatan kebijakan pendidikan di
masa mendatang 3.
Dan guru juga dapat lebih mengembangkan keprofesionalannya dalam mengajar untuk mencapai tuuan pendidikan nasional Indonesia
4. Dapat menjadi acuan bagi orang tua siswa untuk lebih peduli terhadap
proses pendidikan bagi anak-anaknya.
10
1.5 Penegasan Istilah
Dalam penelitian yang berjudul “STANDARDISASI KOMPETENSI GURU MELALUI SERTIFIKASI Studi Kasus Pada Kualitas Pembelajaran di
SMP Negeri 1 Semarang” terdapat empat istilah yang perlu mendapatkan penjelasan dan penegasan. Hal ini harus dilakukan dengan maksud untuk
memperoleh kesatuan makna yang bertujuan untuk menghindari kemungkinan terjadinya bias, ambigu dan kesalahan interpretasi makna dalam menggunakan
konsep dan istilah dalam penelitian. Istilah-istilah tersebut yang perlu ditekankan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Standardisasi Kompetensi Guru
adalah standar ukuran yang ditetapkan bagi guru yang mencakup kemampuan kepribadian, sikap dan tingkah laku guru yang tercermin
dalam perilaku guru yang sesuai dengan tuntutan profesinya sebagai seorang guru.
2. Sertifikasi
Adalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk guru dan dosen. UUGD Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pada BAB I
ketentuan umum Pasal 1 3.
Kualitas Pembelajaran Adalah sebuah tingkat pencapaian tujuan pembelajaran sesuai dengan apa
yang sebelumnya telah direncanakan. Pencapaian tujuan tersebut adalah berupa peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta pengembangan
sikap siswa secara optimal melalui proses pembelajaran
11
4. SMP Negeri 1 Semarang
Adalah SMP Negeri yang terletak di Kota Semarang yang merupakan tempat penelitian ini dilakukan.
Dari keempat istilah tersebut membentuk sebuah kesatuan sistem yang ditujukan sebagai penelitian yang bertujuan untuk meninjau proses standardisasi
melalui sertifikasi guru di SMP N 1 Semarang, dan mendeskripsikan kegiatan pembelajaran yang berlangsung pada kelas yang diajar oleh guru yang
bersertifikasi di SMP N 1 Semarang yang akan dikaji dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.
1.6 Sistematika Skripsi
Kategori