Hasil wawancara
Hari Tanggal : Selasa, 13 Mei 2013 Guru : Nina Faoziah, S.Pd
A. Perencanaan
1. Pembuatan silabus yang saya lakukan denganmencari SK dan KD serta
alokasi waktu yang diperlukan biar SK dan DK yang diterapkan sudah pas dengan waktu.
2. Tidak, karena tiap mapel berbeda KD dan SK, kecuali guru sejarah
biasanya dibahas dalam MGMP. 3.
Ya, karena kurikulum tingkat satuan pendidikan adalah kurikulum yang sedang berlaku kalo ada kurikulum yang baru ya kita
menyesuaikan. 4.
Disesuaikan dengan silabus dan kondisi KBM. 5.
Eleganya dibuat tiap kali pertemuan manun karena kegiatanya banyak saya buat satu semester sekalian diawal semester.
6. Ya, dong karena silabus saya jadikan pedoman dalam pembuatan RPP.
7. Saya cari SD dan KD yang akan saya ajarkan, lalu cari metode serta
teknik pengajaran yang saya sesuaikan dengan kondisi kelas.
B. Pembelajaran
8. Berdoa, mengabsen siswa dan memotivasi siswa agar lebih
bersemangat dalam belajar. 9.
Ya, dong harapanya agar siswa tahu dan proses KBM berhasil
10. Ya, tapi tidak sedetail yang ada disilabus karena akan memerlukan
banyak waktu sedangkan proses KBM harus berjalan dengan efektif. 11.
Dengan metode kooperatif laerning.
C. Ekplorasi
12. Karena dengan melibatkan siswa dalam mencari informasi setidaknya
anak dapat materi terlebih dahulu atau paling tidak anak bisa membaca materi yang akan diajarkan sehingga terjadi take and give.
13. Mencari bentuk metode yang menarik.
14. Cooperatif laerning dan contektual teacing.
15. Melalui tugas berstruktur dan tidak berstruktur.
D. Elaborasi
16. Dengan mencari kasus atau artikel terbaru sesuai dengan materi.
17. Biasanya nenggunakan buku-buku pelajaran, LKS, info-info terbaru
supaya mereka mau mencari. 18.
Yaitu melaluitugas-tugas yang lebih sering tugas memerlukan analisis sehingga mereka punya waktu untuk berpikir bisa dirumah.
19. Memberikan gambaran atau penjelasan dalam penyusunan laporan.
20. Dengan menyusun laporan yang nantinya akan dipresentasikan.
E. Konfirmasis
21. Dalam bentuk nilai itu tugas atau ulangan, ataupun pujian supaya
mereka bisa memotivasi untuk labih aktif. 22.
Iya, kita kasih tahu sehingga mereka tahu bahwa tugas-tugas yang diberikan oleh saya dinilai.
23. Dalam bentuk ulangan harian atau tes diawal pembelajaran sehingga
mereka bisa mengingat-ingat kembali materi-materi yang pernah disampaikan, atau memberikan soal setelah dapat penjelasan materi
yang diberikan. 24.
Bisa dengan membaca, atau kita berikan buku-buku tugas yang mengingtkan materi dengan lingkungan.
F. Penutup
Kategori