a. Ruang Lingkup Ilmu Penelitian ini masuk dalam ruang lingkup ilmu bimbingan dan konseling.
b. Ruang Lingkup Objek Objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan komunikasi
interpersonal siswa menggunakan layanan konseling kelompok dengan teknik Latihan Asertif.
c. Ruang Lingkup Subjek Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 1
Natar Tahun Pelajaran 20152016. d. Ruang Lingkup Tempat
Tempat dalam penelitian ini adalah SMP Negeri 1 Natar. e. Ruang Lingkup Waktu
Waktu dalam penelitian ini adalah Tahun Pelajaran 20152016.
D. Kerangka Pikir
Sebagai makhluk sosial, seorang individu tidak dapat lepas dari orang lain dan akan selalu membangun hubungan sosial. Dalam hubungan inilah
kemampuan komunikasi interpersonal sangat dibutuhkan oleh seorang individu. Tetapi pada kenyataanya masih sering ditemukan individu yang
kemampuan komunikasi interpersonalnya masih tergolong rendah. Masalah ini juga ditemukan pada siswa.
Kemampuan komunikasi interpersonal seorang individu berkembang dari masa anak-anak hingga masa dewasa dan dipengaruhi oleh beberapa faktor
yang menentukan apakah seorang individu mampu memiliki kemampuan komunikasi interpersonal yang baik didalam dirinya atau tidak, faktor-faktor
tersebut adalah lingkungan keluarga, lingkungan pergaulan dan lingkungan sekolah. Perkembangan kemampuan komunikasi interpersonal seorang
individu yang satu akan berbeda dengan individu yang lain, dan perkembangan tersebut akan sangat dipengaruhi oleh ketiga faktor itu.
Individu yang mengalami masalah dalam perkembangan kemampuan komunikasi interpersonalnya akan mengakibatkan seorang individu memiliki
kemampuan komunikasi interpersonal yang rendah dalam dirinya.
Rendahnya kemampuan komunikasi interpersonal seorang siswa diantaranya ditunjukkan saat berkomunikasi dengan teman sebaya atau orang lain tidak
bisa memberikan respon yang sesuai, tidak mampu mengungkapkan apa yang ada dalam pikirannya secara tepat, tidak mampu untuk memberikan
tanggapan dan pendapatnya terhadap suatu hal, salah dalam merespon apa yang dikatakan oleh orang yang mengajaknya berkomunikasi, sulit memulai
dan mengakhiri pembicaraan dengan orang lain, sulit untuk mengatakan tidak atau menolak untuk suatu hal yang tidak disukai dan lain sebagainya.
Siswa-siswi di SMP N 1 Natar sudah memasuki usia remaja. Pada usia ini terdapat tugas-tugas perkembangan yang harus dipenuhi oleh seorang remaja.
Beberapa diantaranya adalah yang berkaitan dengan aspek perkembangan sosial. Pada usia perkembangan ini tentunya kemampuan komunikasi
interpersonal yang baik sangat diperlukan, sedangkan tugas perkembangan
