d. Hasil pengamatan ketiga siklus kemudian dianalisis, dievaluasi dan
disimpulkan untuk membuat laporan penelitian tindakan kelas.
4.3 SUBJEK PENELITIAN
Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah guru kelas dan siswa kelas IVA SDN Tambakaji 03 Kota Semarang, semester II tahun ajaran
20142015. Jumlah siswa yang diteliti sebanyak 33 siswa yang terdiri atas 20 siswa putra dan 13 siswa putri.
4.4 TEMPAT PENELITIAN
Penelitian dilakukan di kelas IVA SDN Tambakaji 03 Kecamatan Ngaliyan, Kota Semarang.
4.5 VARIABEL PENELITIAN
Variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Keterampilan guru kelas IVA SDN Tambakaji 03 Kota Semarang dalam
pembelajaran PKn dengan metode sosiodrama berbantu media boneka tangan. b.
Aktivitas siswa kelas IVA SDN Tambakaji 03 Kota Semarang dalam pembelajaran PKn dengan metode sosiodrama berbantu media boneka tangan.
c. Hasil belajar siswa kelas IVA SDN Tambakaji 03 Kota Semarang dalam
pembelajaran PKn dengan metode sosiodrama berbantu media boneka tangan.
4.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
4.6.1 Jenis Data
a. Data Kuantitatif
Data kuantitatif merupakan data yang berwujud angka-angka sebagai hasil observasi atau pengukuran Widoyoko, 2014: 21. Data kuantitatif dalam
penelitian ini diperoleh dari data hasil belajar siswa kelas IVA SDN Tambakaji 03 pada mata pelajaran PKn melalui metode sosiodrama berbantu
media boneka tangan. b.
Data Kualitatif Data kualitatif merupakan data yang menunjukkan kualitas atau mutu sesuatu
yang ada, baik keadaan, proses, peristiwa kejadian dan lainnya yang dinyatakan dalam bentuk penyataan atau berupa kata-kata Widoyoko,
2013:18. Data kualitatif dalam penelitian ini diperoleh dari hasil observasi menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa,
penilaian ketercapaian karakter, angket, wawancara serta catatan lapangan selama pembelajaran PKn melalui metode sosiodrama berbantu media
boneka tangan. 4.6.2
Sumber Data a.
Siswa Data yang bersumber dari siswa berupa tes. Data tes diperoleh pada setiap
akhir pelaksanaan pembelajaran PKn menggunakan metode sosiodrama berbantu media boneka tangan yaitu berupa nilai hasil belajar siswa atau
nilai evaluasi.
b. Guru
Sumber data guru berasal dari lembar pengamatan keterampilan dan wawancara kolaborator mengenai pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan
oleh guru. c.
Catatan Lapangan Pada penelitian ini, sumber data catatan lapangan diperoleh dari catatan
pengamatan proses pembelajaran. Hasilnya berupa catatan aktivitas siswa dan guru selama pembelajaran dengan menggunakan metode sosiodrama
berbantu media boneka tangan. d.
Data dokumen Sumber data dokumen berasal dari data awal hasil evaluasi, RPP, evaluasi,
foto-foto maupun video. 4.6.3
Teknik Pengumpulan Data Metode pengumpulan data merupakan strategi atau cara yang digunakan
oleh peneliti untuk mengumpulkan data yang diperlukan dalam penelitiannya Widoyoko, 2014:33. Teknik pengumpulan data dibedakan menjadi dua, yaitu
teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan non tes. a.
Teknik Tes Tes adalah sejumlah pernyataan yang harus diberikan tanggapan dengan
tujuan untuk mengukur tingkat kemampuan seseorang atau mengungkap aspek tertentu dari orang yang dikenai tes Widoyoko, 2014:57. Tes yang
dimaksud dalam penelitian ini adalah tes tertulis. b.
Teknik Nontes
Poerwanti dkk 2008:3.19 mengemukakan bahwa teknik nontes adalah evaluasi proses dan hasil belajar siswa dilakukan tanpa menguji siswa,
melainkan dengan melakukan observasi atau pengamatan, melakukan wawancara, menyebar angket dan lain-lain. Sedangkan menurut Hamdani
2011:316 teknik non tes adalah suatu alat penilaian yang digunakan untuk mendapatkan informasi tentang keadaan peserta tes tanpa menggunakan tes.
Pengumpulan data yang dilakukan melalui teknik nontes dalam penelitian ini, yaitu observasi atau pengamatan, dokumentasi, wawancara, catatan
lapangan serta angket. 1
Observasi Observasi merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan
jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung Sukmadinata, 2011:220. Dalam penelitian ini, observasi
atau pengamatan dilakukan terhadap keterampilan guru dalam mengajar, aktivitas siswa
dan pengamatan ketercapaian karakter dalam
pembelajaran PKn dengan menggunakan metode sosiodrama berbantu media boneka tangan.
Pengamatan keterampilan guru selama proses pembelajaran mulai dari awal sampai akhir pembelajaran yang disesuaikan dengan indikator yang
telah ditentukan. Sedangkan pengamatan siswa terhadap siswa bertujuan untuk mengetahui keaktifan siswa dan ketercapaian karakter selama
pembelajaran berlangsung. 2
Dokumentasi
Studi Dokumen merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik dokumen
tertulis, gambar maupun elektronik Sukmadinata, 2011:221. Data dokumen dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh dokumen
bukti aktivitas guru dan siswa dalam bentuk foto dan video yang mengambarkan proses pembelajaran PKn dengan menggunakan metode
sosiodrama berbantu media boneka tangan berlangsung. 3
Wawancara Wawancara merupakan teknik pengumpulan data dengan mengajukan
pertanyaan secara lisan kepada subjek yang diteliti. Wawancara dilakukan secara lisan dalam pertemuan tatap muka secara individual
Sukmadinata, 2011:216. Wawancara memiliki sifat yang luwes, pertanyaan diberikan dapat disesuaikan dengan subjek, sehingga segala
sesuatu yang ingin diungkapkan dapat digali dengan baik. Wawancara dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui pendapat kolaborator
tentang pelaksanaan
pembelajaran PKn
menggunakan metode
sosiodrama berbantu media boneka tangan. 4
Catatan lapangan Catatan lapangan menurut Bogdan dan Biklen dalam Moleong,
2010:209 adalah catatan tertulis tentang apa yang didengar, dilihat, dialami, dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi
terhadap data.
Catatan lapangan dalam penelitian ini berisi catatan pembelajaran berlangsung mengenai hal-hal yang muncul dalam proses pembelajaran
PKn menggunakan metode sosiodrama berbantu media boneka tangan. 5
Angket Angket atau kuesioner merupakan metode pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk diberikan respons sesuai dengan
permintaaan pengguna Widoyoko, 2014:33. Angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran
PKn menggunakan metode sosiodrama berbantu media boneka tangan.
4.7 TEKNIK ANALISIS DATA
