inti sel nukleus Fungsi: sebagai pengatur semua kegiatan sel karena sebagai

3. Bagian-bagian sel: a.

A: inti sel nukleus Fungsi: sebagai pengatur semua kegiatan sel karena sebagai

tempat sintesis protein dan sebagai pembawa sifat yang akan diturunkan. b. B: membran sel membran plasma Fungsi: - pembatas antara sel dengan lingkungannya - transportasi zat dari dan ke dalam sel - reseptor hormon dan senyawa kimia lain - rigiditas kekakuan sel Gambar Sel Prokariot dan Eukariot SEL EUKARIOT SEL PROKARIOT Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut 1. Coba gambarkan struktur sel prokariotik dan eukariotik secara sederhana Dan beri keterangan gambar yang menunjukkan perbedaannya 2. Termasuk dalam golongan sel apakah organisme berikut? a. Staphylococcus aureus Paramaecium sp b. Bacillus sp Ayam LDS D STRUKTUR DAN FUNGSI SEL c d Lampiran 7. LDS D struktur dan fungsi sel dan rambu- rambu jawaban RAMBU-RAMBU JAWABAN LDS D STRUKTUR DAN FUNGSI SEL 1. 2. a. sel prokariotik b. sel prokariotik c. sel eukariotik d. sel eukariotik PR 1 1. Sebagian besar sitoplasma terdiri dari air, tetapi apa sebenarnya yang merupakan bahan yang memberi ciri strukturnya? 2. “Sel merupakan kesatuan fungsional makhluk hidup”, pernyataan tersebut dikemukakan oleh siapa dan apa artinya? 3. Setiap sel mempunyai bagian utama, apa saja bagian utama yang menyusun sel disertai penjelasan singkat? 4. Pada dasarnya, mengapa suatu organisme dikelompokkan ke dalam organisme prokariotik dan organisme eukariotik? Dan apa persamaan dari kedua organisme tersebut? JAWABAN : Nama : …………………………………. No. Absen: …………………………….. jawaban RAMBU-RAMBU JAWABAN PR 1 STRUKTUR DAN FUNGSI SEL 1. Bahan utama yang memberi struktur pada sitoplasma adalah protein 2. Sel merupakan kesatuan fungsional makhluk hidup, pernyataan ini dikemukakan oleh Max Schultze dan Thomas Huxley, yang berarti bahwa aktivitas yang berlangsung di dalam tubuh makhluk hidup tercermin dalam aktivitas di dalam sel 3. Bagian utama yang menyusun sel, yaitu: a. Membran sel, merupakan bagian terluar dari sel yang berfungsi untuk melindungi sitoplasma dan organel-organel di dalam sel dari medium atau lingkungan di luar sel b. Sitoplasma, merupakan cairan plasma tempat organel-organel sel c. Materi genetik DNA atau RNA d. Ribosom yang berfungsi untuk mensintesis protein 4. Pengelompokkan organisme menjadi organisme prokariotik dan eukariotik didasarkan pada ada tidaknya membran inti sel membran nukleus, - Prokariotik : tidak memiliki membran inti sel membran nukleus - Eukariotik : mempunyai membran inti sel membran nukleus Persamaan sel prokariotik dan sel eukariotik adalah sama-sama mempunyai komponen asam nukleat DNA atau RNA, membran sel, dan ribosom. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA N 1 Bumiayu KelasSemester : XIGasal Mata Pelajaran : Biologi Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Kompetensi Dasar : 1.2 Mengidentifikasi organel sel tumbuhan dan hewan Indikator : 1. Menjelaskan organel-organel pada sel tumbuhan dan hewan 2. Menjelaskan fungsi masing-masing organel 3. Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 2 X pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran learning cycle 5e terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di salah satu SMP di Tangerang.

6 24 248

Pengaruh model learning cycle 5e terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem ekskresi (penelitian kuasi eksperimen pada Kelas XI MAN 11 Jakarta)

0 4 269

Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle (LC 5E) Berpendekatan JAS pada Materi Sistem Ekskresi di SMA N 3 Salatiga

1 4 141

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP

0 0 9

PERBEDAAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E SMK YPK MEDAN.

1 7 27

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN MEDIA KOMIK Efektifitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Learning Cycle 5e Berbantuan Media Komik Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas Vii SMP Muhammadiyah 1 S

0 1 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE ‘5E’ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle ‘5E’ Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Fotosintesis Pada Kelas VIII F SMP Negeri 2 Colomadu Tahun

0 2 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE ‘5E’ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle ‘5E’ Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Fotosintesis Pada Kelas VIII F SMP Negeri 2 Colomadu Tahun

0 3 19

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA.

0 5 42

PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA

0 0 10