Media Pembelajaran X Prestasi Belajar Ekonomi Y

Skala pengukuran menggunakan skala rating, dengan kriteria selalu, sering, kadang-kadang dan tidak pernah Sugiyono,2007:93. Bobot Keterangan Selalu diberi skor 4 Sering diberi skor 3 Kadang-Kadang diberi skor 2 Tidak Pernah diberi skor 1 Baik = 76 – 100 Cukup = 60 – 75 Kurang = 60 Arikunto,1998:17

3.5.3.4 Kisi-kisi instrumen prestasi belajar ekonomi

Tabel 3.4 Kisi-kisi instrumen prestasi belajar ekonomi No Materi Pokok Indikator No. Butir tes Jumlah Strata ranah 1. Konsep-konsep ketenagakerjaan - Menjelaskan tentang tenaga kerja - Menjelaskan tentang angkatan kerja - Menjelaskan tentang kesempatan kerja 1,2, 3,4,5 6,7 2 3 2 C 2 C 2 C 2 2. Peningkatan kualitas tenaga kerja - Mengetahui upaya peningkatan kualitas pendidikan - Mengetahui upaya peningkatan kesehatan masyarakat - Menjelaskan pengembangan produktifitas karyawan 8,9 10,11 12,13,14 2 2 3 C 1 C 1 C 2 3. Sistem Upah - Menjelaskan model pengupahan menurut waktu, hasil satuan, dan borongan - Mengetahui macam- macam pengangguran 15,16,17, 18,19 20,21,22 5 3 C 2 C 1 4. Pembangunan ekonomi - Menjelaskan tujuan pembangunan ekonomi - Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan 23,24,25 26,27,28 3 3 C 2 C 2 5. Pertumbuhan ekonomi - Mengetahui teori- teori ekonomi - Menjelaskan upaya 29,30,31 32,33 3 2 C 1 C 2 pengentasan pengangguran 6. Arti penting APBN - Mengetahui perencanaan APBN - Menjelaskan proses pengesahan APBN dan APBD 34,35 36,37 2 2 C 1 C 2 7. Fungsi APBN - Mengetahui fungsi dan tujuan APBNAPBD 28,29,40 3 C 1 3.6 Teknik Analisis Data 3.6.1 Teknik Analisis Deskriptif Analisis deskriptif digunakan untuk menggambarkan sebaran data yang meliputi analisis deskriptif yang selanjutnya masing-masing variabel dibagi menjadi empat katagori sebagaimana tertera pada tabel 3.5 di bawah ini. Tabel 3.5 katagori kelompok nilai prestasi belajar ekonomi Interval Nilai Katagori pada masing-masing variabel Motivasi Lingkungan Media Prestasi Mi – 1 SD Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Mi – 1 SD - M + 1 SD Sedang Sedang Sedang Sedang Mi – 1 SD Rendah Rendah Rendah Rendah Keterangan : Mi = Nilai Rerata SD = Simpangan Baku 3.6.2 Uji Persyaratan Analisis 3.6.2.1 Uji Normalitas Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui apakah data yang diambil terdistribusi normal atau tidak. Pengujian dilakukan terhadap semua variabel yang diteliti. Pengujian ini dilakukan dengan menggunakan program komputer SPSS.

Dokumen yang terkait

Pemberitaan Mobil Esemka Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional tentang Pengaruh Pemberitaan Mobil Esemka di TV One Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 2 Medan)

0 28 91

Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Korelasional Pengaruh Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dalam Bimbingan Konseling Terhadap Motivasi Belajar Siswa/I Sma Yayasan Perguruan Sutomo I Medan)

7 51 139

Hubungan antara persepsi siswa tentang kineja guru dengan prestasi belajar siswa : survai di SMP Negeri I Bojongpicung-Cianjur

0 8 84

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KOTABUMI LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2011-2012

0 14 72

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, METODE PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Motivasi Belajar, Metode Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 3 Sawit.

0 2 17

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, METODE PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Pengaruh Motivasi Belajar, Metode Pembelajaran Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 3 Sawit.

0 1 8

Pengaruh persepsi mahasiswa tentang pengelolaan kelas dan persepsi tentang fasilitas belajar terhadap prestasi belajar WIDI DEPAN

0 0 14

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP FISIKA, DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA

0 0 71

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

0 0 148

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 118