105
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan
: SDLB-C
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
TemaSubtema : Bermain di
lingkunganBermain di lingkungan rumah
KelasSemester : IV II
Materi pokok : Huruf alfabet
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Kompetensi Inti KI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar KD
3.2.Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan rumah dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
106
C. Indikator
3.2.1 Mengenal huruf alfabet konsonan, vokal, diftong, gabungan huruf konsonan.
3.2.2 Mengucapkan bunyi huruf alfabet konsonan, vokal, diftong, gabungan huruf konsonan.
3.2.3 Membaca gabungan huruf yang disusun menjadi suku kata, kata, dan kalimat.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengenal huruf alfabet
konsonan, vokal, diftong, gabungan huruf konsonan dengan benar. 2.
Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat mengucapkan bunyi huruf alfabet konsonan, vokal, diftong, gabungan huruf konsonan dengan benar.
3. Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat membaca gabungan huruf yang
disusun menjadi suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan benar.
E. Kemampuan Awal
Nama siswa Kemampuan awal
LK 1.
Mampu mengenal huruf alfabet berupa a, c, e, i, k, l, q, u, v, x, z.
2. Mampu mnegucapkan bunyi huruf alfabet
berupa a, c, e, i, k, l, q, u, v, x, z. 3.
Mampu dibimbing untuk membaca tulisan yang telah dipenggal berdasarkan suku kata.
F. Materi Pembelajaran
1. Huruf alfabet
Huruf alphabet yang digunakan dalam ejaan bahasa Indonesia terdiri dari 26 huruf, yaitu a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n,o, p, q, r, s, t, u, v, w, x,
y, dan z.
107
2. Huruf vokal
Huruf yang melambangkan vokal dalam bahasa Indonesia terdiri atas huruf a, e, i, o, dan u.
3. Huruf konsonan
Huruf yang melambangkan konsonan dalam bahasa Indonesia terdiri atas huruf b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, dan z.
4. Huruf diftong
Di dalam bahasa Indonesia terdapat huruf diftong yang dilambangkan dengan ai, au, dan oi.
5. Gabungan huruf konsonan
Di dalam bahasa Indonesia terdapat empat gabungan huruf yang melambangkan konsonan, yaitu kh, ng, ny, dan sy. Masing-masing
melambangkan satu bunyi konsonan.
G. Metode Pembelajaran
