12 pembelajaran di sekolah dan berperilaku sesuai nilai dan norma tersebut,
yaitu dengan berperilaku disiplin.
3. Ruang Lingkup Pembelajaran IPS Kelas V
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP merupakan kurikulum yang digunakan dalam pendidikan Indonesia saat ini.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP itu sendiri adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-
masing satuan pendidikan.Di dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP SD MI kelas V, ada dua Standar Kompetensi SK
yang harus dikuasai siswa dalam pembelajaran IPS. Setiap semester terdiri dari satu Standar Kompetensi SK. Berikut adalah tabel SK mata
pelajaran IPS kelas V semester 2: Tabel 1. SK Mata Pelajaran IPS Kelas V Semester 2
No Standar Kompetensi SK
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam
mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Adapun Standar Kompetensi SK semester 2 terdiri atas empat Kompetensi Dasar KD. Berikut adalah tabelKD mata pelajaran IPS
kelas V semester 2: Tabel 2. KD Mata Pelajaran IPS Kelas V Semester 2
No Kompetensi Dasar KD
2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang
2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan
2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
13 Berdasarkan SK dan KD di atas, maka SK dan KD
yangdigunakan dalam penelitian adalah sebagai berikut: Tabel 3. SK dan KD yang digunakan dalam Penelitian
Standar Kompetensi SK Kompetensi Dasar KD
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat
dalam mempersiapkan dan mempertahankan
kemerdekaan Indonesia 2.3 Menghargai jasa dan peranan
tokoh dalam memproklamasikan
kemerdekaan
2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan
kemerdekaan
SK dan KD yang digunakan memiliki keterkaitan dengan kedisiplinan siswa dalam pembelajaran. Dalam memproklamasikan
kemerdekaan Soekarno harus tepat waktu sesuai dengan jadwal yang ditetapkan. Kalau terlambat dalam memproklamasikan, mungkin akan
menimbulkan dampak negatif seperti gagalnya pelaksanaan proklamasi kemerdekaan karena ada upaya dari Belanda untuk menggagalkan
proklamasi kemerdekaan. Dari penjelasan tersebut bisa dikaitkan dengan kedisiplinan siswa dalam hal tepat waktu. Siswa harus bisa tepat waktu
dalam berangkat ke sekolah. Dalam proklamasi kemerdekaan, rakyat Indonesia juga harus
memperhatikan dengan baik apa yang disampaikan oleh Soekarno, agar mereka tahu makna dari proklamasi kemerdekaan. Kaitannya dengan
kedisiplinan dalam pembelajaran adalah siswa harus bisa memperhatikan penjelasan dari guru dengan baik, agar siswa tahu materi apa saja yang
14 disampaikan oleh guru, sehingga materi pembelajaran dapat diterima
dengan baik.
B. Karakteristik Siswa Kelas Tinggi
Kategori