55 Observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan
tindakan. Observasi ini bertujuan untuk mengamati hasil atau dampak dari tindakan yang dilaksanakan.
c. Refleksi
Refleksi merupakan pengkajian data yang telah diperoleh setelah diberikan tindakan. Dalam hal ini, guru besama peneliti
mendiskusikan tindakan yang diberikan pada siswa. Setelah itu guru dan peneliti melakukan refleksi dan membahas siklus selanjutnya.
F. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian
1. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data pada penelitian ini dengan observasi kepada siswa serta guru dalam pembelajaran dan dokumentasi.
2. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan oleh peneliti adalah sebagai berikut :
a. Lembar Observasi
Suharsimi Arikunto 2010: 199 mengatakan bahwa observasi dapat melihat dengan keseluruhan indra penglihatan,
penciuman, peraba, dan pengecap. Apa yang dikatakan ini sebenarnya adalah pengamatan langsung. Lembar observasi ini
berisi mengenai kedisiplinan siswa dalam pembelajaran dan
56 bagaimana pemberian
reward
dan
punishment
yang dilakukan oleh guru.
1 Lembar Observasi Siswa
Lembar observasi siswa berguna untuk memperoleh data mengenai hal-hal yang menjadi aspekkedisiplinan siswa
dalam pembelajaran. Kisi-kisi observasi terkait kedisiplinan siswa ini dikembangkan berdasarkan pendapat Zainal Aqib
2011: 117 yang menyebutkan beberapa masalah kedisiplinan belajar di kelas atau sekolah antara lain: 1 makan di kelas, 2
membuat suara gaduh, 3 berbicara saat bukan gilirannya, 4 lamban, 5 kurang tepat waktu, 6 mengganggu siswa, 7
agresif, 8 tidak rapi, 9 melakukan ejekan, 10 lupa, 11 tidak memperhatikan, 12 membaca materi lain, dan 13
melakukan hal lain. Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Observasi Siswa
No Indikator
Hal yang diamati Jumlah
Butir No.
Pernyataan 1.
Makan di kelas Siswa makan di kelas saat
pembelajaran IPS berlangsung
1 1
2. Membuat suara
gaduh Larangan Siswa
Siswa membuat suara gaduh di kelas saat pembelajaran
IPS berlangsung 1
2
57 3.
Berbicara saat bukan gilirannya
Siswa berbicara saat bukan gilirannya dalam
pembelajaran IPS 1
3
4. Lamban
Respon siswa lamban saat mendapatkan perintah dari
guru dalam pembelajaran IPS 1
4
5. Kurang tepat
waktu Siswa terlambat masuk ke
kelas dalam mengikuti pembelajaran IPS
1 5
No Indikator
Hal yang diamati Jumlah
Butir No.
Pernyataan 6.
Mengganggu siswa
Siswa mengganggu siswa lain saat pembelajaran IPS
berlangsung 1
6
7. Agresif
Siswa berjalan-jalan di dalam kelas saat pembelajaran IPS
berlangsung 1
7
8. Tidak rapi
Siswa tidak rapi dalam berseragam saat pembelajaran
IPS berlangsung 1
8
9. Melakukan ejekan Siswamengejek siswa lain
saat pembelajaran IPS berlangsung
1 9
10. Lupa Siswa lupa mengerjakan soal
atau PR dari guru dalam pembelajaran IPS
1 10
11. Tidak memperhatikan
Siswa berbicara sendiri saat guru menjelaskan materi
dalam pembelajaran IPS 1
11
12. Membaca materi lain
Siswa membaca materi pelajaran lain saat
pembelajaran IPS berlangsung
1 12
13. Melakukan hal lain
Siswa keluar dari kelas tanpa ijin saat pembelajaran IPS
berlangsung 1
13
Siswa mencontek pekerjaan siswa lain saat mengerjakan
soal dalam pembelajaran IPS 1
14
2 Lembar Observasi Guru
58 Lembar observasi guru ini berguna sebagai instrument
untuk memperoleh data tentang bagaimana pemberian
reward
dan
punishment
yang dilakukan oleh guru sebagai upaya untuk meningkatkan
kedisiplinan siswa.
Kisi-kisi terkait
pemberian
reward
dikembangkan berdasarkan pendapat Amir Daien Indrakusuma 1973: 159-160 yang membagi macam-
macam pemberian
reward
antara lain berupa pujian, penghormatan, hadiah, dan tanda penghragaan. Kisi-kisi terkait
pemberian
punishment
dikembangkan berdasarkan pendapat M. Ngalim Purwanto 2006: 189 yang membedakan macam-
macam pemberian hukuman menjadi dua macam yaitu
preventif
dan
represif
. Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Observasi Guru
No Aspek
Indikator Jumlah
Butir 1.
Pemberian
Reward
Pujian 11
Penghormatan 1
Hadiah 1
Tanda Penghargaan 1
2. Pemberian
Punishment Preventif
2
Represif
2
b. Dokumentasi
Suharsimi Arikunto 2010:201 mengatakan bahwa dokumentasi merupakan langkah yang dilakukan peneliti untuk
59 mendapatkan data seseorang melalui benda benda tertulis seperti
buku-buku, majalah, dokumen,peraturan-peraturan, catatan harian dan sebagainya. Dokumentasi ini bermanfaat untuk menambah
pemahaman atau informasi yang diperlukan dalam penelitian. Dokumentasi dalam penelitian ini adalah tata tertib di SD Negeri 1
Kejobong Purbalingga.
G. Teknik Analisis Data
