Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar

1 Perasaan Senang Sagala 2005, perasaan dapat diartikan sebagai suasana psikis yang mengambil bagian pribadi dalam situasi, dengan jalan membuka diri terhadap suatu hal yang berbeda dengan keadaan atau nilai dalam diri. Perasaan juga dapat diartikan sebagai pengalaman yang bersifat efektif, yang dihayati sebagai suka atau ketidaksukaan yang timbul karena adanya perangsang-perangsang tertentu. Perasaan yang menyenangkan adalah perasaan yang disukai, yang diingini, sehingga diusahakan untuk memperolehnya. 2 Perhatian Sagala 2005, perhatian adalah cara menggerakkan bentuk umum cara bergaulnya jiwa dengan bahan-bahan dalam medan tingkah laku. Surya 2007, perhatian adalah proses pemusatan pengerahan aktivitas tenaga psikis pikiran dan fisik terutama indra dan gerakan tubuh pada fokus tertentu. Pengerahan aktivitas pikiran dan fisik sangat dipengaruhi oleh kadar kesadaran yang turut serta pada aktivitas tersebut. Semakin tinggi intensitas perhatian pada suatu kegiatan, semakin sukses kegiatan yang dilakukan. Sebaliknya, jika perhatian lemah, maka menimbulkan aktivitas yang berkualitas rendah dan menimbulkan ketidakseriusan. Ketidakseriusan merupakan awal terbentuknya rasa malas dan bosan. Lemahnya perhatian siswa terhadap proses belajar disebabkan karena tidak tumbuhnya kesadaran siswa terhadap manfaat atau arti apa yang akan dipelajarinya. 3 Aktivitas Ali sebagaimana dikutip dalam Rubiyo 2011 menyatakan bahwa aktivitas adalah keaktifan atau kegiatan. Aktivitas yang dimaksud adalah keaktifan atau partisipasi langsung dalam suatu kegiatan. Mengajar merupakan upaya yang dilakukan oleh guru agar siswa belajar. Ibrahim dan Syaodih 2005 mengatakan bahwa siswalah yang menjadi subjek dalam pengajaran dan juga sebagai pelaku kegiatan belajar, maka guru hendaknya merencanakan pengajaran yang menuntut siswa banyak melakukan aktivitas belajar.

c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar

Surya sebagaimana dikutip dalam Ali 2009, faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa adalah sebagai berikut. 1 Faktor-faktor yang bersumber dari siswa itu sendiri. a Tidak mempunyai tujuan yang jelas, jika tujuan belajar sudah jelas maka siswa cenderung menaruh minat terhadap belajar. Besar kecilnya minat siswa dalam belajar tergantung pada tujuan belajar yang kelas dari siswa. b Bermanfaat atau tidaknya sesuatu yang dipelajari bagi individu siswa. Apabila pelajaran kurang dirasakan bermanfaat bagi perkembangan dirinya, siswa cenderung untuk menghindar. c Kesehatan yang sering mengganggu. Kesehatan ini sangat berpengaruh dalam belajar, seperti sering sakit, kurang vitamin atau kelainan jasmani misalnya mata, serta kelenjar- kelenjar. Hal ini akan mempengaruhi atau mempersulit siswa dalam belajar atau menjalankan tugas-tugasnya di dalam kelas. d Adanya masalah atau kesukaran kejiwaan. Masalah atau kesukaran kejiwaan ini misalnya ada gangguan emosional, rasa tidak senang, serta gangguan-gangguan dalam proses berfikir. Semua itu akan mempengaruhi minat belajar siswa. 2 Faktor-faktor yang bersumber dari lingkungan sekolah. a Cara-cara menyampaikan pelajaran. Penyampaian guru dalam proses belajar mengajar sangat menentukan minat belajar siswa. Apabila guru menguasai materi tetapi kurang pandai dalam menerapkan berbagai model mengajar yang tepat, hal ini akan mengurangi minat belajar siswa. b Adanya konflik pribadi antara guru dengan siswa. Konflik pribadi guru dengan siswa akan mengurangi minat siswa pada mata pelajaran yang diampu oleh guru tersebut. c Suasana lingkungan sekolah. Suasana lingkungan sekolah diantaranya iklim sekolah, iklim belajar, suasana tempat, dan fasilitas yang menyebabkan siswa tertuju perhatiannya kepada kegiatan belajar-mengajar. 3 Faktor-faktor yang bersumber dari lingkungan keluarga dan masyarakat. a Masalah broken home. Masalah-masalah yang terjadi dari pihak orang dan lingkungan keluarga akan mempengaruhi minat belajar siswa. b Perhatian utama siswa dicurahkan kepada kegiatan-kegiatan di luar sekolah, misalnya kegiatan olahraga atau bekerja. Hal-hal tersebut dapat mengurangi minat belajar siswa.

d. Peran Minat Siswa dalam Belajar