1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

99 M. Asrori, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas Peningkatan kompetensi Profesionalisme Guru. Yogyakarta: Multi Pressindo Martinis Yamin . 2003. Strategi Pembelajarn Berbasis Kompetensi. Jakarta:Gaung Persada Press Muhammad Ali. 1983. Guru Dalam Proses belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo. Muhammad Asrori. 2009. Psikologi Pembelajaran. Bandung:Wacana Prima Mulyani Sumantri dan Johar Permana,. 19981999. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Departemen Pendidikan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mulyono Abdurrahman. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rosda Karya Nana Sudjana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya N. Daldjoeni 1981. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Bandung:Penerbit Alumni Noer Rohmah 2012. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta:Teras Nursid Sumaatmadja1984. Metodoogi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Bandung:Penerbit Alumi Oemar Hamalik. 2009. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo Oemar Hamalik 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT. Bumi Aksara Pardjono,dkk.2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lembaga Penelitian UNY Purwanto. 2008. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Sarwiyanto,dkk. 2009. Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas 5 SD. Yogyakarta: Kanisius 100 Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta Sugiyanto. 2009. Model-Model Pembelajaran Innovatif. Surakarta: Yuma Pustaka Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Model Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Suharsimi Arikunto. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Sumadi Suryabrata. 2002. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Balai Pustaka SunartoNy. B Agung Hartono 2008. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:Rineka Cipta Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta SuyonoHariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset Syaiful Bahri Djamarah, Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar-Mengajar revisi. Jakarta: Rineka Cipta Syamsu Yusuf. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Syamsu Yusuf L.NNani M. Sugandhi 2011. Perkembangan Peserta Didik:Mata Kuliah Dasar Profesi MKDP Bagi Para Mahasiswa Calon Guru di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan LPTK. Jakarta:Rajawali Press Tim BSNP. 2006. Panduan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SDMI. Jakarta: BP Dharma Bhakti Tim Mitra Guru. 2012. IPS aktif kelas V. Jakarta: Esis Tukiran Taniredjo , dkk.2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta. Trianto.2010. Model Pembelajaran Terpadu : Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Bumi Aksara

Dokumen yang terkait

Penerapan metode Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Jeru 01.

0 7 24

PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 2 METRO PUSAT

3 16 69

PENERAPAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 1V PENERAPAN METODE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS 1V SDN KANDANGAN 01 PURWODADI TAHUN 2010 / 2011.

0 0 15

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V Penerapan Metode Pembelajaran Team Quiz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kedawung Kecamatan Jumapolo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 18

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN STRATEGI BERPASANGAN PADA SISWA Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Strategi Berpasangan Pada Siswa Kelas V SDN 1 Sorogaten, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2012/ 2013.

0 0 15

PENDAHULUAN Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Strategi Berpasangan Pada Siswa Kelas V SDN 1 Sorogaten, Tulung, Klaten Tahun Ajaran 2012/ 2013.

0 1 5

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN METODE PQRST PADA SISWA KELAS V SDN 01 JATISOBO Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Metode PQRST Pada Siswa Kelas V SDN 01 Jatisobo Kecamatan Jatipuro Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 1 14

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN JARAKAN SEWON, BANTUL.

0 4 215

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 KECEMEN MANISRENGGO KLATEN JAWA TENGAH.

1 15 177

PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 22 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 20152016 JURNAL SKRIPSI

0 1 17