Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
99
M. Asrori, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas Peningkatan kompetensi Profesionalisme Guru. Yogyakarta: Multi Pressindo
Martinis Yamin . 2003. Strategi Pembelajarn Berbasis Kompetensi. Jakarta:Gaung Persada Press
Muhammad Ali. 1983. Guru Dalam Proses belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo.
Muhammad Asrori. 2009. Psikologi Pembelajaran. Bandung:Wacana Prima Mulyani Sumantri dan Johar Permana,. 19981999. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Departemen Pendidikan Kebudayaan Direktorat Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mulyono Abdurrahman. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rosda Karya
Nana Sudjana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya
N. Daldjoeni 1981. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Bandung:Penerbit Alumni
Noer Rohmah 2012. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta:Teras Nursid Sumaatmadja1984. Metodoogi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS.
Bandung:Penerbit Alumi Oemar Hamalik. 2009. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo Oemar Hamalik 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Jakarta: PT. Bumi Aksara Pardjono,dkk.2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lembaga
Penelitian UNY Purwanto. 2008. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sarwiyanto,dkk. 2009. Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas 5 SD. Yogyakarta: Kanisius
100
Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan RD. Bandung: Alfabeta Sugiyanto. 2009. Model-Model Pembelajaran Innovatif. Surakarta: Yuma Pustaka
Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Model Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Suharsimi Arikunto. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Sumadi Suryabrata. 2002. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Balai Pustaka
SunartoNy. B Agung Hartono 2008. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:Rineka Cipta
Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta SuyonoHariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar.
Bandung: Remaja Rosdakarya Offset Syaiful Bahri Djamarah, Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar-Mengajar revisi.
Jakarta: Rineka Cipta Syamsu Yusuf. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada Syamsu Yusuf L.NNani M. Sugandhi 2011. Perkembangan Peserta Didik:Mata
Kuliah Dasar Profesi MKDP Bagi Para Mahasiswa Calon Guru di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan LPTK. Jakarta:Rajawali Press
Tim BSNP. 2006. Panduan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SDMI. Jakarta: BP Dharma Bhakti
Tim Mitra Guru. 2012. IPS aktif kelas V. Jakarta: Esis Tukiran Taniredjo , dkk.2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung:
Alfabeta. Trianto.2010.
Model Pembelajaran
Terpadu :
Konsep, Strategi,
dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP.
Jakarta: Bumi Aksara