Silabus B. RPP Pembelajaran Discovery

100 LAMPIRAN 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Silabus B. RPP Pembelajaran Discovery

101 Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran A. Silabus SILABUS MATA PELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan Paket Keahlian : Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik Mata Pelajaran : Dasar dan Pengukuran Listrik KelasSemester : X Kompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 102 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.9. Menganalisa rangkaian kemagnetan 4.9. Mendefinisikan rangkaian kemagnetan  Konsep medan magnet : medan magnet, medan magnet dan arus listrik, fluksi magnet, kerapatan fluksi, kuat medan magnet, elektromagnet, gaya magnet  Sifat kemagnetan bahan : bahan ferromagnetik, bahan diamagnetik, bahan paramagnetik. Mengamati Mengamati medan magnet, medan magnet dan arus listrik, fluksi magnet, kerapatan fluksi, kuat medan magnet, elektromagnet, gaya magnet, bahan ferromagnetik, bahan diamagnetik, bahan paramagnetik. Menanya Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: Mengamati medan magnet, medan magnet dan arus listrik, fluksi magnet, kerapatan fluksi, kuat medan magnet, elektromagnet, gaya magnet bahan ferromagnetik, bahan diamagnetik, bahan paramagnetik. Mengeskplorasi Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang: Mengamati medan magnet, medan magnet dan arus listrik, fluksi magnet, kerapatan fluksi, kuat medan magnet, elektromagnet, gaya magnet bahan ferromagnetik, bahan diamagnetik, bahan paramagnetik. Kinerja: Pengamatan sikap kerja dalam mengikuti pembelajaran Tes: Tes tertulis mencakupi konsep medan magnet, sifat kemagnetan Tugas: Analisis rangkaian kemagnetan Portofolio: Laporan kegiatan belajar secara tertulis dan hasil presentasi hasil kegiatan belajar 8 x 45 menit  Buku Rangkaian Listrik, Schaum Series , Yosep Ed Minister  Buku Rangkaian Listrik, William Hayt  Buku referensi dan artikel yang sesuai 103 Mengasosiasi Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan: Mengamati medan magnet, medan magnet dan arus listrik, fluksi magnet, kerapatan fluksi, kuat medan magnet, elektromagnet, gaya magnet , bahan ferromagnetik, bahan diamagnetik, bahan paramagnetik. Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang: Mengamati medan magnet, medan magnet dan arus listrik, fluksi magnet, kerapatan fluksi, kuat medan magnet, elektromagnet, gaya magnet , bahan ferromagnetik, bahan diamagnetik, bahan paramagnetik. 104 Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran B. RPP Pembelajarn Discovery RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMK 1 Pundong Mata Pelajaran : Dasar dan Pengukuran Listrik KelasSemester : XGenap Materi Pokok : Analisis Rangkaian Kemagnetan Alokasi Waktu : 2 x 4 x 45 menit

A. Kompetensi Inti