Kegiatan Mengasosiasi Kegiatan Mengkomunikasikan
9
displai, tayangan, dsb. b. Guru menjelaskan tata cara penyajian
kelompok, seperti: a. Kelompok menyajikan secara bergantian
bahan tayang yang telah disusun sebelumnya.
b. Kelompok penyaji diberi waktu 5 menit. Kelompok lain memperhatikan dan
mempersiapkan pertanyaan. c. Kelompok penyaji memberikan waktu untuk
sesi tanya jawab dan diskusi 15 menit.
Penutup
• Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab secara
klasikal. • Guru melakukan refleksi dengan peserta didik
atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan dan menentukan tindakan yang akan
dilakukan berkaitan dengan kedudukan dan fungsi Pancasila, dengan meminta peserta didik
menjawab pertanyaan berikut ;
a. Apa manfaat yang diperoleh dari mempelajari kedudukan, fungsi, dan arti
penting Pancasila sebagai dasar negara bagi kalian ?
b. Apa sikap yang kalian peroleh dari proses pembelajaran yang telah dilakukan ?
c. Apa manfaat yang diperoleh melalui proses pembelajaran yang telah dilakukan
? d. Apa rencana tindak lanjut akan kalian
lakukan ? e. Apa sikap yang perlu dilakukan
selanjutnya ? • Guru memberikan umpan balik atas proses
pembelajaran dan hasil laporan individu. • Guru memberikan tugas kepada peserta didik
untuk mengerjakan aktivitas 1.1. tugas dilaksanakan secara perorangan dan untuk
penilaian kompetensi pengetahuan. • Guru menjelaskan rencana kegiatan pertemuan
berikutnya yaitu mempelajari Pancasila sebagai Pandangan hidup bangsa.
15 menit
Pertemuan Kedua No Kegiatan Pembelajaran
Waktu Durasi
10
1 2
Pendahuluan
1 Peserta didik mempersiapkan secara fisik dan psikis untuk mengikuti pembelajaran. Dimulai
dengan berdo’a dan salam, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas,
kesiapan buku tulis dan sumber belajar.
2 Peserta didik diberikan kesempatan menyampaikan berbagai hal yang berkaitan dengan nilai-nilai.
3 Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai. 4 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang
materi ajar dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dan aktif untuk bertanya tentang hal-hal
yang belum diketahuinya.
Kegiatan Inti A. Kegiatan Mengamati
1 Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok yang beranggotakan 5-6 orang. Kelompok 1
membaca dan memahami nilai-nilai Pancasila sila pertama, kelompok 2 membaca dan
memahami nilai-nilai Pancasila sila kedua, kelompok 3 membaca dan memahami nilai-nilai
Pancasila sila ketiga, dst.
2 Masing-masing kelompok membaca materi yang sudah disediakan tentang nilai-nilai dalam
Pancasila atau membuka buku siswa PPKn halaman 14-19.
3 Guru menanamkan sikap teliti dan cermat dalam membaca.
4 Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati atau membaca materi yang
sudah disediakan.