Pendidikan Musik

2.4 Konsepsi Pendidikan Musik di Sekolah

Dasar dari pelaksanaan pendidikan musik di sekolah ialah: bermain. Melalui bermain musik diharapkan anak didik dapat memetik nilai-nilai positif yang berguna bagi mereka dalam kehidupannya. Atas sasaran yang ingin dicapai melalui kegiatan bermain musik dalam pendidikan musik di sekolah yaitu:

1. Anak didik dapat menghayati beberapa unsur musik seperti: irama, melodi, harmoni, tempo dinamik dan lain sebagainya.

2. Anak didik dapat menghayati sentuhan artistik yang mengarah ke sikap menghargai nilai-nilai budaya bangsa-bangsa, khususnya bangsa sendiri.

3. Anak didik dapat mengungkapkan gagasan, perasaan dan pengalamannya dalam kegiatan bermain musik, baik vokal maupun instrumental.

commit to user

melalui musik yang dibuatnya sendiri.

2.5 Bentuk Kegiatan di Sekolah Musik

Tiga bentuk kegiatan untuk melaksanakan pendidikan musik di sekolah, yaitu:

1. Kegiatan vokal dan instrumental

2. Kegiatan apresiasi

3. Kegiatan kreativitas Wujud dari kegiatan vokal dan instrumental ialah sebuah ensambel

musik. Materi sajian yang diberikan dibuat oleh pendidik ( guru ) menggunakan alat-alat musik yang tersedia di sekolahnya. Untuk itu kemampuan guru dalam membuat arransemen sangat diperlukan untuk mengisi materi sajian. Selain itu, kemampuan guru dalam memimpin ensambel sangat diperlukan agar musik yang indah dapat diujudkan.

Melalui pengalaman bermain musik bersama dengan peran yang berbeda-beda (pembawa melodi, harmoni, filler, contermelodi serta ritme), dan tuntutan untuk menjaga kesatuan baik tempo, dinamik dan nada maupun nilai nada, diharapkan nilai-nilai positif yang berguna dalam pembentukan kepribadian anak didik dapat diserapnya.

2.6 Program Pembelajaran di Sekolah Musik

Di Amerika, pendidikan musik sudah memiliki standar nasional yang diberlakukan di seluruh sekolah dan setiap negara bagian di Amerika serta dipelopori oleh para praktisi pendidikan. MENC: The National Association for Music Education, menciptakan sembilan standarisasi pada tahun 1994:

1) Bernyanyi, baik secara individu maupun berasama

2) Bermain musik pada instrumen musik

3) Menerapkan teknik improvisasi pada melodi, variasi dan iringan (accompaniment)

4) Menciptakan (composing) dan mengaransi lagu (arranging)

5) Membaca notasi balok

6) Mendengarakan, menganalisa dan mendeskripsikan musik

commit to user

7) Mengevaluasi musik dan berbagai performa musik

8) Pemahaman tentang hubungan/korelasi antara musik dengan bidang seni dan disiplin ilmu di luar seni

9) Pemahaman tentang hubungan/korelasi antara musik dengan sejarah serta sosial budaya yang berkembang di era tertentu

Adapun pada sekolah musik non formal biasanya program pembelajaran dibagi menjadi beberapa klasifikasi tingkatan (grade) program. Berikut salah satu klasifikasi tingkatan program yang terdapat di sekolah musik non formal yaitu Ahmad Dhani School of Rock yang terdapat di Yogyakarta.

Klasifikasi / Tingkatan Program

TINGKAT PROGRAM LAMA ROGRAM TARGET PROGRAM

Beginner Program

1 (satu )Tahun

Penguasaan Dasar Bermusik:

Penguasaan Instrumen

Penguasaan Skill Bermusik

Dasar Live Performing

Intermediet Program

1 (satu )Tahun

Penguasaan pengetahuan dan Skill bermusik secara lebih dalam

Aplikasi Bermusik & Performing

Advance Program

1 (satu )Tahun

Pendalaman Aplikasi Bermusik

Pendalaman Live Performing

Penyelesaian & Penguasaan Study kasus:

Membentuk / Mencetak Pemusik

Selain adanya tingkatan program atau grade / level, pada sekolah musik non formal biasanya terdapat kurikulum pembelajaran yang dipelajari. Berikut adalah salah satu kurikulum sekolah musik yang diterapkan pada Purwa Caraka Music Studio, yaitu :

Tabel II. 1 Klasifikasi Tingkat Program (Sumber : www.ahmaddhani-schoolofrock.com)

commit to user

Kurikulum Vokal

MATERI YANG DISAMPAIKAN

Teknik improvisasi, interpretasi, penghayatan

• Tingkat pertama sebagai masa pembentukan dasar dimana siswa akan mampu menyanyi dengan cara yang tepat dan benar untuk tinggat dasar, dalam hal memproduksi suara atau voice producing, dibantu dengan materi pelajaran serta praktek.

• Tingkat kedua sebagai masa pembentukan dasar ke II dimana siswa akan mampu menyanyi dengan artikulasi dengan interpretasi yang baik, serta mampu membaca partitur musik sederhana dalam notasi balok.

• Tingkat ketiga sebagai masa pembangunan satu dimana siswa akan dapat menyanyi dengan teknik-teknik lebih tinggi, yang hanya mungkin dilakukan setelah melewati pembentukan dasar I dan II

• Tingkat keempat sebagai masa pengembangan II akan mengembangkan potensi personalnya,

ditambah dengan kemampuan menyanyi pada teknik-teknik tingkat lanjutan.

Kurikulum Drum

MATERI YANG DISAMPAIKAN

1. Pengenalan not drum berikut cara-cara penempatan pukulan pada tangan dan kaki serta posisi badan. 2. Rudiment ( Latihan tangan ) seperti : Single struke, Double struck, Paradiddle triplet dan lain- lain. 3. Penguasaan skill pada permainan drum. 4. Penguasaan pada Beat drum dan full in. 5. Improvisasi ( pengembangan ) pada permainan drum 6. Improvisasi / penyampaian kalimat dalam memainkan drum ( Solo Drum )

Kurikulum Keyboard

MATERI YANG DISAMPAIKAN

1. Pengenalan teori dasar musik seperti : Garis birama, Tanda-tanda kunci,staff dan notasi. 2. Pengenalan instrumen keyboard secara umum. 3. Latihan teknik jari.

Tabel II. 2 Kurikulum Vokal

(Sumber : www.purwacarakamusicstudio.com)

Tabel II. 3 Kurikulum Drum

(Sumber : www.purwacarakamusicstudio.com)

commit to user

5. Pengetahuan chord – chord.

Kurikulum Piano Klasik

MATERI YANG DISAMPAIKAN

1. Teknik dasar / latihan dasar, Pemakaian kunci G, F dan notasi dikuncinya masing-masing 2. Teknik menggunakan 5 jari dalam permainan Legato 3. Latihan koordinasi tangan : kedua tangan harus memainkan nada bersama-sama 4. Latihan lagu dari komposer – komposer terkenal 5. Latihan lagu – lagu Modern 6. Variasi lagu anak – anak, terutama untuk murid yang berusia muda.

Kurikulum Gitar Klasik

MATERI YANG DISAMPAIKAN

1. Teknik dasar, tangan kiri dan kanan 2. Latihan ritmis dan Baca partitur 3. Mempelajari menala,tanda dinamik, tempo 4. Mempelajari chord yang lebih luas 5. Belajar improvisasi 6. Latihan solo dalam sustained note

Kurikulum Gitar Elektrik

MATERI YANG DISAMPAIKAN

1. Teknik jari 2. Baca not 3. Mempelajari chord yang lebih luas 4. Belajar improvisasi 5. Mempelajari jenis music Rock, Blues, Jazz.

Tabel II. 4 Kurikulum Keyboard

(Sumber : www.purwacarakamusicstudio.com)

Tabel II. 5 Kurikulum Piano Klasik (Sumber : www.purwacarakamusicstudio.com)

Tabel II. 6 Kurikulum Gitar Klasik (Sumber : www.purwacarakamusicstudio.com)

Tabel II. 7 Kurikulum Gitar Elektik (Sumber : www.purwacarakamusicstudio.com)

commit to user