Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data

commit to user 29

G. Teknik Pengumpulan Data

Subyek diminta mengisi kuesioner tentang kemampuan metakognitif dan efikasi diri . Pada hari berikutnya, mereka akan diuji keterampilan laboratorium Kimia Analitiknya dengan satu materi pengujian yang terdiri dari 3 subkompetensi kriteria unjuk kerja. Di dalam setiap instrumen penelitian, subyek akan diminta untuk mengisi identitas jenis kelaminnya. Pada setiap instrumen yang telah diisi oleh subyek, peneliti akan memberikan kode subyek untuk mencegah tertukarnya data. Data kemampuan metakognitif dan efikasi diri merupakan jenis data primer. Sedang data pengetahuan sebelumnya diperoleh dari data sekunder berupa hasil nilai keterampilan laboratorium Reagensia dan Instrumen Kimia yang diperoleh subyek pada semester terdahulu. Data sekunder diperoleh dari bagian Evaluasi Mahasiswa Prodi D3 Analis Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya. Kedua keterampilan laboratorium tersebut merupakan penunjang utama keterampilan laboratorium Kimia Analitik.

H. Teknik Analisis Data

Setelah terkumpul, data dari masing-masing variabel akan dianalisis dengan bantuan program SPSS versi 17 secara multivariat menggunakan teknik analisis regresi linier ganda. Berdasarkan kerangka berpikir dari penelitian ini, akan terdapat dua persamaan regresi yang dihasilkan sebagai berikut: commit to user 30 1 Y ketralab = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 Dimana, Y ketralab = Prestasi keterampilan laboratorium Kimia Analitik dalam kaitannya dengan peran kemampuan metakognitif skor a = Konstanta X 1 = Kemampuan metakognitif skor X 2 = Pengetahuan sebelumnya skor 2 Y ketralab = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 Dimana, Y ketralab = Prestasi keterampilan laboratorium Kimia Analitik dalam kaitannya dengan peran efikasi diri skor a = Konstanta X 1 = Efikasi diri skor X 2 = Pengetahuan sebelumnya skor Arah pengaruh variabel bebas dan variabel perancu ditunjukkan oleh tanda dari koefisien regresi. Sedang besarnya pengaruh kedua variabel tersebut ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi. Interpretasi parameter koefisien regresi sebagai berikut: commit to user 31 b i 0 Variabel independen berpengaruh positif terhadap variabel dependen b i 0 Variabel independen berpengaruh negatif terhadap variabel dependen b i = 0 Variabel independen tidak berpengaruh terhadap variabel dependen Koefisien regresi b i juga disajikan dalam taksiran interval dengan confidence interval CI 95. commit to user 32 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KESADARAN DIRI DAN EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI Hubungan Antara Kesadaran Diri dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi AKademik Mahasiswa.

0 2 21

HUBUNGAN ANTARA KESADARAN DIRI DAN EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI Hubungan Antara Kesadaran Diri dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi AKademik Mahasiswa.

4 9 13

HUBUNGAN ANTARA KESADARAN DIRI DAN EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI Hubungan Antara Kesadaran Diri dan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.

0 2 14

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa.

0 1 16

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.

0 1 19

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA MAHASISWA HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA MAHASISWA.

0 0 16

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PRESTASI AKADEMIK DAN KECEMASAN MENYELESAIKAN STUDI HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PRESTASI AKADEMIK DAN KECEMASAN MENYELESAIKAN STUDI PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR.

0 0 16

HUBUNGAN EFIKASI DIRI, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA.

0 0 13

HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA TERKAIT KEMAMPUAN DOSEN MENGAJAR, FASILITAS BELAJAR DAN EFIKASI DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA.

0 0 15

Hubungan Efikasi Diri, Kemandirian Belajar Dan Motivasi Berprestasi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa COVER

0 1 32