Anistia Nurhalida, 2015 PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN
KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
penanganan masalah dan juga membantu menilai kinerja peneliti dalam menerapkan medel tersebut.
f. Pembuatan Instrumen Yang Diperlukan
Pembuatan instrumen yang akan digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini seperti pembuatan perancangan matrik relevansi, rubrik penilaian pemahaman
konsep siswa, indikator-indikator pemahaman konsep, lembar wawancara, lembar observasi guru, format penilaian guru, catatan lapangan, lembar penilaian
pemahaman konsep siswa dengan menggunakan media LKS kelompok dan individu serta pembuatan angket.
2. Pelaksanaan Tindakan act
Pada tahapan ini peneliti melakukan penerapan dari rancangan yang telah dibuat sebelumnya bersama dengan guru mitra. Kesesuaian antara pelaksanaan
dengan perencanaan dilakukan secara konsekuen, agar sesuai dengan kesepakatan hasil diskusi sebelumnya. Pelaksanaan tindakan ini dilaksanakan untuk
meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan model Discovery Learning. Dalam penelitian ini peneliti
tida menentukan jumlah siklus yang akan dilaksanakan akan tetapi jumlah siklus yang dilaksanakan berdasarkan dari ketercapaian tujuan yang diharapkan peneliti.
Dalam tindakan peneliti melakukan observasi dengan melakukan format observasi, catatan lapangan dan angket.
Adapun langkah-langkah tindakan yang dilakukan meliputi kegiatan sebagai berikut:
1 Melaksanakan tindakan dalam pembelajaran IPS
sesuai dengan rencana yang telah disusun bersama antara peneliti dengan guru mitra
2 Melaksanakan penelitian sesuai dengan RPP yang telah disusun.
3 Menerapkan model Discovery Learning dengan menyampaikan materi
pada hari itu. Selanjutnya siswa diberikan beberapa masalah di lingkungan sekitar yang ada di lapangan yang nantinya siswa akan
membuat hipotesis, melakukan observasi, mengolah hasil observasi, membuat kesimpulan hasil observasi, sampai melakukan presentasi.
