Buku Guru Buku Siswa

http:matematohir.wordpress.com 72 Pengantar Bacalah informasi berikut, selanjutnya lakukan analisis buku sesuai dengan petunjuk pada lembar kerja Analisis Buku Guru dan Analisis Buku Siswa. BUKU GURU DAN BUKU SISWA Buku Guru dan buku siswa merupakan salah satu sarana iImplementasiKurikulum Tahun 2013 dalam pembelajaran. Buku Guru dan Buku Siswa telah disiapkan Pemerintah sesuai dengan Permendikbud nomor 71 Tahun 2013 tentang Buku Teks Pelajaran dan Buku Panduan Guru.

A. Buku Guru

Buku Guru merupakan pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran yang meliputi persiapan, pelaksanaan dan penilaian serta pedoman penggunaan buku siswa. Buku Guru terdiri dari dua bagian, yaitu petunjuk umum pembelajaran dan petunjuk khusus pelaksanaan pembelajaran pada setiap bab sesuai dengan Buku Siswa. Petunjuk umum pembelajaran berisi informasi tentang cakupan dan lingkup materi pembelajaran, tujuan pembelajaran, strategi pembelajaran yang meliputi pendekatan, model dan metode, penjelasan tentang media dan sumber belajar serta prinsip-prinsip penilaian pada pembelajaran. Petunjuk khusus pembelajaran terdiri dari beberapa bab sesuai dengan materi pada Buku Siswa. Umumnya petunjuk khusus berisi informasi bagi guru untuk persiapan pelaksanaan pembelajaran dan penilaian pembelajaran pada bab tersebut. Pada umumnya bagian ini berisi : peta konsep untuk materi pada bab ini, cakupan materi untuk tatap muka, KI dan KD yang sesuai dengan materi, alokasi waktu dan rincian materi setiap tatap muka. Selanjutnya pada bagian ini terdapat uraian pembelajaran untuk setiap tatap muka, mulai dari tujuan pembelajaran, alternatif kegiatan pembelajaran, sumber belajar dan media pembelajaran. Bagian penilaian berisi informasi tentang teknik dan bentuk penilaian oleh guru, penilaian diri, penilaian antar peserta didik dan informasi pembahasan soal pada buku siswa. Pada buku guru juga ada informasi bagaimana cara informasi komunikasi dengan OrangtuaWali.

B. Buku Siswa

Buku Siswa merupakan buku sumber belajar bagi siswapeserta didik yang memuat hal-hal berikut, yaitu: Judul bab, infomasi kompetensi dasar yang sesuai dengan topik pada setiap bab. Pada setiap bab dilengkapi dengan peta konsep, pengantar, bagian kegiatan siswa baik ekperimen maupun non eksperimen atau diskusi, latihan soal, rangkuman, evaluasi, dan tugas bagi peserta didik. Penggunaan Buku Siswa oleh peserta didik disarankan dimulai dengan membaca dan mengkaji bagian pengantar bab atau subbab, melakukan kegiatan-kegiatan yang tersedia, mendiskusikan hasil kegiatan dan memverifikasi hasil diskusi dengan informasi konsep yang ada di buku. Uraian materi lainnya merupakan bagian untuk memperdalam pemahaman konsep dan diakhiri dengan soal-soal untuk menguji pemahaman konsep secara individual. Buku Guru dan Buku Siswa merupakan standar minimal yang dapat dikembangkan jika guru merasa perlu mengembangkannya sesuai dengan kondisi sekolah, terutama yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran, guru dapat menyesuaikan sesuai dengan alat dan bahan praktikum atau media belajar yang tersedia di sekolah atau model-model pembelajaran yang dipilih guru. http:matematohir.wordpress.com 73 ANALISIS BUKU GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMPMTs Kompetensi: 1. Memahami isi buku guru sebagai panduan bagi guru dalam pelaksanaan pembelajaran 2. Merencanakan tindak lanjut berdasarkan hasil analisis buku untuk persiapan pembelajaran. Tujuan: Melalui kegiatan analisis buku guru peserta dapat: 1. mendeskripsikan isi Buku Guru yang sesuai dengan kegiatan perencanaan pembelajaran 2. mendeskripsikan isi Buku Guru yang sesuai dengan penilaian proses dan hasil belajar 3. menganalisis kesesuaian isi Buku Guru dan menentukan tindak lanjut berdasarkan hasil analisis Petunjuk Kerja: 1. Kegiatan ini dikerjakan secara berkelompok. Anggota kelompok paling banyak 5 orang. 2. Siapkan SKL, KI dan KD Matematika SMPMTs terdapat pada Uraian Materi Pelatihan 1.2 3. Siapkan Buku Guru Buku Guru Mata Pelajaran Matematika SMPMTs Kelas VII dan VIII 4. Setelah melakukan analisis Buku Guru dan Buku Siswa diskusikan bagaimana keterkaitan antara Buku Guru dan Buku Guru yang Anda analisis. Langkah Kerja: 1. Pelajari format Analisis Buku Guru 2. Cermatilah Buku Guru yang berisi strategi penyajian pembelajaran dan informasi lainnya 3. Lakukanlah analisis terhadap Buku Guru dan tuliskan hasil analisis pada kolom yang tersedia pada format dengan cara: a. mendeskripsikan secara singkat isi buku sesuai dengan aspek kegiatan guru b. e e ika ta da ek √ pada kolo kualifikasi ku a g, ukup atau aik c. menuliskan alasan Anda memilih kualifikasi tersebut 4. Berdasarkan hasil analisis, tuliskan tindak lanjut hasil analisis. Jika kurangtidak sesuai, Anda disarankan untuk memberikan rekomendasi tindak lanjut yang harus dikerjakan oleh pengguna Buku Guru tersebut. Lembar Kerja 2.1LK-2.1 http:matematohir.wordpress.com 74 FORMAT ANALISIS BUKU GURU Judul Buku : ..................................................................................................... Kelas : .................................................................................................... Jenjang : ..................................................................................................... Topik : ..................................................................................................... Kegiatan Guru Isi Buku yang Relevan dengan Kegiatan Guru Kualifikasi Alasan Tindak Lanjut Kurang Cukup Baik

A. Perencanaan Pembelajaran Menentukan KI dan KD