9
diteliti dengan mengacu sejauh mana tujuan ekstrakurikuler kepramukaan dalam menanamkan pendidikan karakter di SMK Negeri 1 Bukateja tercapai.
Berdasarkan hal tersebut di atas mendorong peneliti untuk melakukan penelitian tentang efektivitas kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan dalam
menanamkan pendidikan karakter di SMK Negeri 1 Bukateja, Purbalingga.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang di atas, masalah-masalah yang muncul dapat diidentifikasikan sebagai berikut.
1. Menurunnya nilai karakter siswa yang disebabkan oleh kemajuan
teknologi serta pergaulan remaja yang tidak terkendali. 2.
Siswa kurang bisa menanamkan sikap peduli lingkungan. 3.
Siswa kurang bisa menanamkan sikap disiplin. 4.
Siswa kurang bisa menanamkan sikap percaya diri. 5.
Siswa kurang bisa menanamkan sikap sopan santun. 6.
Siswa kurang bisa menumbuhkan sikap rajin. 7.
Penanaman nilai-nilai karakter dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satunya melalui ekstrakurikuler kepramukaan.
C. Batasan Masalah
Penelitian ini lebih ditekankan pada efektivitas kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan dalam menanamkan pendidikan karakter pada diri siswa sebagai
usaha untuk memperbaiki moral dan kepribadian siswa. Karena keterbatasan peneliti, maka peneliti membatasi masalah pada penanaman nilai-nilai pendidikan
karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan.
10
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka dapat diambil rumusan masalah sebagai berikut.
1. Bagaimana karakter siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
kepramukaan di SMK Negeri 1 Bukateja? 2.
Bagaimana efektivitas kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan dalam menanamkan pendidikan karakter di SMK Negeri 1 Bukateja ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui :
1. Karakter siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di
SMK Negeri 1 Bukateja. 2.
Efektivitas kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan dalam menanamkan pendidikan karakter di SMK Negeri 1 Bukateja.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian diuraikan sebagai berikut. 1.
Manfaat Teoritis Untuk menambah ilmu dan pengetahuan dalam bidang pendidikan
tentang kegiatan ektrakurikuler kepramukaan sehingga dapat memberikan informasi dan referensi bagi program studi Manajemen Pendidikan,
khususnya dalam mengembangkan wawasan dan materi dalam bidang pengembangan peserta didik.
11
2. Manfaat Praktis
a. Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan panduan
dalam upaya penanaman pendidikan karakter melalui kegiatan kepramukaan, sehingga harapan untuk mewujudkan siswa yang
berkarakter dapat tercapai. b.
Bagi peneliti, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan wawasan bahwa ekstrakurikuler kepramukaan
merupakan salah satu pendidikan nonformal yang dapat menerapkan pendidikan karakter.
12
BAB II KAJIAN PUSTAKA
