21
Pada saat ini remaja berusaha menunjukkan siapa diri dan peranannya dalam kehidupan masyarakat.
e. Usia bermasalah Pada masa ini pemecahan masalah remaja akan diselesaikan secara
mandiri dan tidak mereka akan menolak bantuan dari orang tua maupun guru.
f. Masa remaja sebagai usia yang menimbulkan ketakutan atau kesulitan Timbulnya pandangan yang kurang baik atau bersifat negatif
terhadap remaja akan menimbulkan stereotip yang mempengaruhi konsep diri dan sikap remaja terhadap dirinya.
g. Masa remaja sebagai masa yang tidak realistik Pada masa ini remaja memandang dirinya dan orang lain sebagaimana
yang diinginkan bukan sebagaimana adanya, lebih-lebih cita-citanya. Hal tersebut menjadikan remaja sulit untuk melakukan peralihan
menuju masa dewasa.
5. Karakteristik Penggunaan Internet pada Remaja
Perubahan budaya masyarakat modern menjadikan berbagai kemajuan teknologi semakin pesat. Mortimer Larson, 2002a,b; Seatler,
2005 dalam Santrock, 2013: 219 mengungkapkan bahwa perubahan penggunaan internet dan teknologi oleh remaja meningkat pesat melebihi
kecepatan dalam revolusi teknologi. Hal tersebut tentunya memberikan pengaruh bagi kehidupan remaja masa kini. Remaja bukanlah masa
berakhirnya terbentuk kepribadian akan tetapi merupakan salah satu tahap
22
utama dalam pembentukkan kepribadian seseorang. Remaja banyak meluangkan waktunya bersama teman-teman sebaya. Disamping itu,
remaja mulai banyak menerima informasi dari internet yang sudah mulai dikenal dan dekat dengan mereka. Oleh karenanya, remaja menjadi
individu yang terbuka terhadap hal-hal baru Makgosa 2010: 36. Banyaknya informasi yang diterima membuat remaja memproses
informasi secara lebih mendalam. Remaja masa kini menggunakan internet sebagai alat pemersatu
untuk informasi, komunikasi serta hiburan Tsitsika et al. 2009. Transisi yang terjadi pada masa remaja menghadapkan mereka pada tantangan
dalam mengembangkan hubungan interpersonal yang intim dalam Yang Brown, 2013. Hal tersebut sejalan dengan salah satu tugas
perkembangan remaja yaitu mencapai hubungan yang baru dan lebih matang dengan teman-teman sebaya. Havighrust dalam Muhammad Ali,
2011: 163 mendefinisikan tugas perkembangan adalah tugas yang muncul pada saat atau sekitar satu periode tertentu dari kehidupan individu dan
jika berhasil akan menimbulkan fase bahagia dan membawa keberhasilan dalam melakukan tugas-tugas perkembangan berikutnya. Akan tetapi
kalau gagal akan menimbulkan rasa tidak bahagia dan kesulitan dalam menghadapi tugas-tugas berikutnya.
Berdasarkan paparan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa karakteristik penggunaan internet pada remaja terkait dalam menyikapi
tugas perkembangan remaja yaitu dalam mencapai hubungan yang lebih
23
matang dengan teman sebaya. Apabila berhasil dalam melalui tugas perkembangannya akan menimbulkan fase bahagia dan membawa
keberhasilan dalam melakukan tugas-tugas berikutnya. Apabila gagal akan menimbulkan ras tidak bahagia dan kesulitan dalam menghadapi tugas
perkembangan berikutnya.
B. Tinjauan tentang Interaksi Teman Sebaya
1. Pengertian Interaksi Teman Sebaya
a. Pengertian Interaksi
Chaplin Ahmad Asrori, 2009: 31 mengatakan bahwa interaksi adalah satu pertalian sosial antar individu sehingga individu yang
bersangkutan saling mempengaruhi satu sama lainnya. Thibaut dan Kelley dalam Ali dan Asrori, 2004: 87 mendefinisikan interaksi
sebagai peristiwa saling mempengaruhi satu sama lain ketika dua orang atau lebih hadir bersama. Mereka menciptakan suatu hasil satu
sama lain atau berkomunikasi satu sama lain. Jadi dalam kasus interaksi, tindakan setiap orang bertujuan untuk mempengaruhi
individu lain. Shaw dalam Ali dan Asrori, 2004: 87 mendefinisikan bahwa
interaksi adalah suatu pertukaran antarpribadi yang masing-masing orang menunjukkan perilakunya satu sama lain dalam kehadiran
mereka, dan masing-masing perilaku mempengaruhi satu sama lain. Lebih lanjut Bonner dalam Gerungan, 2003: 62 mendefinisikan
interaksi sosial sebagai suatu hubungan antara dua individu atau lebih,
