21
kondisi sekolah yang didukung BOS dan motivasi dari orang tua maka diharapkan akan meningkatkan prestasi akademik siswa.
Permasalahannya, apabila diperhatikan pada gambar 1.1 di atas terdapat
lingkaran abu-abu
hubungan saling mempengaruhi antara BOS dengan motivasi orang tua pada paragraf sebelumnya disampaikan bahwa
terjadi hubungan positif, namun apabila hal ini terjadi sebaliknya hubungan negatif maka akibatnya pun akan terbalik, yaitu kegagalan untuk
meningkatkan prestasi akademik siswa.
F. Hipotesis
“Hipotesis adalah suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian, sampai terbukti melalui data yang terkumpul
”.
28
Sudjuna mengungkapkan bahw a “hipotesis adalah asumsi atau dugaan
mengenai sesuatu hal yang dibuat untuk menjelaskan hal itu yang sering dituntut untuk melakukan pengecekannya”.
29
Dengan demikian hipotesis barulah dugaan yang mungkin benar, atau mungkin juga salah. Hipotesis
akan ditolak jika salah atau palsu, dan akan diterima jika fakta-fakta membenarkannya. Penolakan dan penerimaan hipotesis sangat tergantung
pada hasil-hasil penyelidikan terhadap fakta-fakta yang dikumpulkan. Hipotesis dapat juga dipandang sebagai konkluasi yang sifatnya
sangat sementara. Sebagai konkluasi sudah tentu hipotesis tidak dibuat dengan semena-mena, melainkan atas dasar pengetahuan-pengetahuan
tertentu. Pengetahuan ini sebagian dapat diambil dari hasil-hasil serta problematik-problematik yang timbul dari penyelidikan-penyelidikan
28
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 1998, hlm. 67.
29
Sudjuna, Metode Statistik, Bandung : Tarsito, 1996, hlm. 219.
22
yang mendahului, dari renungan-renungan atas dasar pertimbangan- pertimbangan yang masuk akal, ataupun dari hasil-hasil penyelidikan
eksploratif yang dilakukan sendiri.
30
Berdasarkan pemaparan yang menunujukkan peran dana Bantuan Operasional Sekolah dan peran orang tua dalam memberikan motivasi maka
berkaitan dengan pengaruh Bantuan Operasional Sekolah dan motivasi orang tua terhadap prestasi akademik siswa penulis menarik hipotesis bahwa
“Terdapat pengaruh yang signifikan antara Bantuan Operasional Sekolah
BOS dan Motivasi Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Siswa MI Se Kecamatan
Banjarejo Kabupaten Blora Tahun 2015”. Apabila diperinci adalah sebagai berikut :
1.
Terdapat pengaruh yang signifikan antara Bantuan Operasional Sekolah
BOS Terhadap Prestasi Akademik Siswa MI Se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora Tahun 2015
2.
Terdapat pengaruh yang signifikan antara Motivasi Orang Tua Terhadap
Prestasi Akademik Siswa MI Se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora Tahun 2015
3.
Terdapat pengaruh yang signifikan antara Bantuan Operasional Sekolah
BOS dan Motivasi Orang Tua Terhadap Prestasi Akademik Siswa MI Se Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora Tahun 2015
Indikator dari pernyataan hipotesis di atas adalah dilihat dari tiga variabel berikut:
30
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2000, Cet-2, hlm.63-64.
23
Keterangan:
X
1
: Pemanfaatan Bantuan
Operasional Sekolah X
2
: Motivasi Orang Tua Y : Prestasi Akademik Siswa
Gambar 1.2
G. Metode Penelitian
