33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu metode yang memusatkan penelitiannya
terhadap masalah-masalah aktual. Dimana peneliti dihadapkan langsung pada objek penelitian dan memaparkan hasil temuan mulai dari sejarah berdirinya
madrasah, profil guru, profil siswa serta kedisiplinan siswa Mi Sirajul Falah dalam belajar Matematika dengan memberikan angket kepada 60 siswa yang
terdiri dari 20 soal.
B Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian dilaksanakan di MI Sirajul Falah yang beralamat di Jl. H.Mawi, No.42 Desa Bojong Indah Rt.02Rw.01 Kecamatan Parung
Kabupaten Bogor. Penelitian ini dilakukan pada akhir semester I mulai dari tanggal 08 Mei 2007
sampai dengan tanggal 8 juni 2007.
C. Populasi dan Sampel
Populasi dalam hal ini adalah seluruh siswa MI Sirajul Falah yang berjumlah 459 siswa sedangkan sampel yaitu seluruh siswa kelas V MI Sirajul
Falah yang terdaftar di sekolah tersebut pada semester I Tahun Pelajaran 2006-2007 dari dua kelas berjumlah 60 orang.
34 Tabel 3.1
Sampel Penelitian
NO KELAS
JUMLAH SAMPEL
1 V 0I
28 2
V 02 32
JUMLAH 60
D. Jenis dan Sumber Data
1. Sumber data : sunber data penelitian ini adalah profil sekolah, siswa, guru dan peneliti.
2. Jenis data : deskripsi kualitatif terdiri dari hasil angket, hasil observasi dan catatan lapangan.
E. Instrumen Penelitian
1. Lembar Observasi Lenbar observasi digunakan untuk mengungkapkan aktivitas siswa selama
pembelajaran. 2. Angket
Angket digunakan untuk memperoleh informasi tentang disiplin siswa MI Sirajul Falah dalam belajar Matematika.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik penelitian yang penulis gunakan dalam pengumpulan data adalah memberikan angket kepada siswa yang terdiri dari pernyataan-pernyataan
35 yang akan diisi oleh responden, apakah pernyataan itu didukung atau ditolak
melalui rentang nilai tertentu. Pernyataan yang diajukan dibagi dua kategori, yaitu pernyataan positif dan pernyataan negatif. Dengan demikian itu akan
menghasilkan total skor bagi setiap responden serta observasi yang dilakukan pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung.
G. Teknik Analisis Data
Kategori