Teknik Pengumpulan Data Teknik Pengolahan Data

36 Variabel adalah: “Gejala yang bervariasi, yang menjadi objek penelitian”. 37 Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang akan diteliti, yaitu: orang tua sebagai variabel independen sedangkan peningkatan minat belajar sebagai variabel dependen.

D. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel

Populasi adalah: “Keseluruhan subyek penelitian”. 38 Populasi target dalam penelitian ini siswa kelas II secara keseluruhan, baik kelas II IPS maupun kelas II IPA SMAN 08 Bekasi pada semester I tahun ajaran 20082009 yang berjumlah 367 siswa. Sedangkan sample adalah sebagian atau wakil yang diteliti. Untuk mempermudah penulis dalam melakukan penelitian ini, maka penulis mengambil teknik sampling, dengan mengacu kepada pendapat Suharsimi Arikunto, yaitu: “Apabila subyeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika jumlah subyeknya lebih besar dapat diambil 10-15 atau 20-25, atau lebih”. 39 Dalam penelitian ini, penulis hanya mengambil sebanyak 15 dari jumlah yang ada, dengan menggunakan cara random sampling, yaitu dengan mengambil sample dari populasi yang ada secara acak. Sample sebanyak 15 diambil berdasarkan jumlah siswa kelas II secara keseluruhan 367 siswa baik dari jurusan IPS maupun jurusan IPA, jadi jumlah sample dalam penelitian ini sebanyak 55 orang siswa. Penulis sengaja mengambil 55 orang siswa dalam sampelnya, berdasarkan jumlah populasi yang ada sebanyak 367 siswa untuk mewakili responden yang lebih dari 100.

E. Teknik Pengumpulan Data

37 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 1996, h.111. 38 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, h. 115-117. 39 Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2003, Cet. Ke-2, h. 118 37 Pada umumnya seseorang yang ingin memperoleh data, menggunakan teknik pengumpulan data yang sesuai dengan permasalahn yang akan dibahas. Maka dalam penelitian ini penulis menggunakan beberapa teknik yaitu sebagai berikut: 1. Observasi, sebagai metode ilmiah, observasi biasa diartikan dengan: “Pengamatan dan pencatatan dengan sistematik fenomena-fenomena yang diselidiki”. 40 Observasi ini dilakukan untuk memperoleh data tentang kondisi umum SMAN 08 Bekasi dalam rangka memperoleh data dan keterangan yang dibutuhkan. 2. Interview, merupakan wawancara kepada pihak yang penulis anggap mempunyai informasi tentang hal yang penulis perlukan dalam menyusun skripsi ini. Wawancara ini dilakukan untuk mendapatkan data penunjang mengenai peran orang tua dalam peningkatan minat belajar siswa pada agama Islam di SMAN 08 Bekasi. Dalam hal ini penulis melakukan wawancara dengan guru PAI. 3. Questioner angket, merupakan cara pengumpulan data berbentuk pengajuan pertanyaan tertulis yang diberikan kepada siswa kelas II sebagai responden yang berjumlah 55 orang siswaI SMAN 08 Bekasi yang dijadikan sample dalam penelitian ini, digunakan untuk memperoleh data tentang Peran Orang Tua dalam peningkatan minat belajar siswa pada agama Islam di SMAN 08 Bekasi.

F. Teknik Pengolahan Data

Dalam teknis pelaksanaannya, yaitu dengan memeriksa jawaban-jawaban dari tiap responden atau siswa, lalu dijumlahkan dan menghasilkan skor total, diklasifikasikan dan ditabulasikan dibuat table, data yang didapat dari setiap item pertanyaan akan dibuat satu table masing-masing. Rumusan dari Distribusi Frekuensi Relatif adalah: F P = x 100 N Keterangan: 40 Sutisno Hadi, Metode Research, Jilid 2 Yogyakarta: Andi Offset, 1992, h. 136. 38 P = Prosentase F = Frekuensi jawaban responden N = Jumlah responden 41 Instrumen Penelitian Instrument penelitian adalah: “Alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah”. 42 Instrument penelitian yang digunakan untuk memperoleh data mengenai Peran Orang Tua Dalam Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 08 Bekasi adalah dalam bentuk questioner yang diperuntukkan kepada siswa. Kisi-kisi Angket Penelitian Peran Orang Tua Dalam Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Tabel 1 Variable Indikator Pengukuran No. Item Peran orang tua • Perhatian orang tua • Orang tua membimbing belajar agama dirumah 1, 2 • Membaca Al- Qur’an di rumah • Membaca Al- Qur’an setiap hari di rumah 3, 4 • Shalat berjama’ah dengan orang tua • Shalat berjama’ah dengan orang tua 5, 6 41 Anas Sudjiono, Pengantar Satisik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1999, cet, 8 h.40. 42 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek, h. 136 39 di rumah • Disiplin belajar agama di rumah • Orang tua menerapkan disiplin mengenai belajar agama di rumah 7 • Fasilitas belajar di rumah • Orang tua menyediakan fasilitas belajar di rumah 8 • Memberikan motivasi • Orang tua memberikan solusi dan motivasi kepada anda 9, 10 Minat belajar siswa pada pelajaran agama Islam • Membaca buku agama Islam • Membaca buku agama Islam dan mengikuti pelajaran sampai selesai 11, 12 • Perhatian siswa terhadap pelajaran agama • Memperhatikan penjelasan guru di kelas 13, 14, 15 • Membantu teman dalam kesulitan • Membantu teman yang mengalami kesulitan membaca Al- Qur’an 16 • Shalat zuhur • Mengerjakan 17 40 berjama’ah di sekolah shalat zuhur berjama’ah di sekolah • Mengaplikasikan ajaran agama • Mengaplikasikan pelajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 18 • Minat belajar siswa disekolah • Metode pembelajaran • Guru agama menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi 19 • Rasa senang terhadap belajar agama Islam • Merasa senang belajar agama di sekolah di kelas 20 41

BAB IV HASIL PENELITIAN