tersedia lengkap, kegiatan pembelajaran tentu saja akan berjalan dengan lancar sehingga prestasi belajar akan meningkat.
Berdasarkan uraian di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Hubungan antara Bimbingan Guru, Motivasi
Belajar, Dukungan Teman, Sarana Belajar, dan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Akuntansi”. Studi kasus pada Siswa SMA Stella Duce
1 Yogyakarta.
B. Batasan Masalah
Penelitian yang akan dilakukan bertujuan untuk mengetahui beberapa faktor yang berpengaruh terhadap prestasi belajar kelas X, kelas
XI, dan kelas XII SMA Stella Duce 1 Yogyakarta. Supaya penelitian ini lebih terarah, maka penelitian ini hanya dibatasi pada empat faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar, yaitu: 1 bimbingan guru, 2 motivasi belajar, 3 dukungan teman, 4 sarana belajar.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas, peneliti merumuskan masalah yang akan diteliti sebagai berikut:
1. Apakah ada hubungan positif dan signifikan antara bimbingan guru dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi?
2. Apakah ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi?
3. Apakah ada hubungan positif dan signifikan antara dukungan teman dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi?
4. Apakah ada hubungan positif dan signifikan antara sarana belajar dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi?
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah tersebut maka dapat dirumuskan tujuan penelitian yang akan dicapai, yaitu:
1. Untuk mengetahui apakah ada hubungan positif dan signifikan antara bimbingan guru dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi.
2. Untuk mengetahui apakah ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi.
3. Untuk mengetahui apakah ada hubungan positif dan signifikan antara dukungan teman dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi.
4. Untuk mengetahui apakah ada hubungan positif dan signifikan antara sarana belajar dan prestasi belajar pada pembelajaran akuntansi.
E. Manfaat Penelitian
Penelitian yang dilakukan diharapkan dapat bermanfaat bagi pihak – pihak yang berkepentingan dengan hasil penelitian, antara lain:
1. Bagi Siswa Hasil penelitian diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan masukan
bagi para siswi untuk mengikuti bimbingan guru yang nantinya dapat
memudahkan siswi dalam upaya peningkatan prestasi belajar dan untuk lebih memiliki motivasi belajar yang tinggi sehingga dapat
meningkatkan prestasi belajarnya. Selain itu, para siswi juga diharapkan dapat menjalin kerjasama yang baik dengan teman sekelas
jika mengalami kesulitan belajar dan didukung oleh sarana belajar yang lengkap sehingga prestasi belajar dapat tercapai secara optimal.
2. Bagi Peneliti Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat bagi
peneliti untuk memahami berbagai macam faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa sehingga dapat bermanfaat sebagai bekal ketika
memasuki dunia kerja. Selain itu, hasil penelitian juga dapat menambah wawasan, pengalaman, dan pengetahuan peneliti yang
nantinya dapat diterapkan di bidang pendidikan. 3. Bagi Sekolah dan Guru
Hasil penelitian dapat menjadi bahan masukan bagi sekolah dan guru dalam menentukan kebijakan dan memilih strategi pembelajaran
yang mengarah pada pencapaian prestasi belajar yang optimal bagi peserta didik.
4. Bagi Universitas Hasil penelitian dapat digunakan sebagai alat pengembangan ilmu
pengetahuan dan acuan bagi penelitian berikutnya yang relevan.
10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
