BAB V IMPLEMENTASI HASIL PENELITIAN
DALAM PEMBELAJARAN
Berdasarkan penelitian yang dilakukan bahwa penelitian yang berjudul Pengaruh Berbagai Konsentrasi Pupuk Organik Cair POC Urin Sapi Terhadap
Pertumbuhan Tanaman Bayam Hijau Amaranthus tricolor L. dapat diimplementasikan dalam pembelajaran Biologi khususnya pada siswa SMA kelas
XII semester 1 yaitu pada materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
A. Kompetensi Inti :
1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia 3
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasar rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4 Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah kongkrit dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar :
1.3 Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan
menyayangi lingkungan sebagai mainfestasi pengalaman ajaran agama. 2.1
Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan beragumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara
ilmiah dan kritis, responsive dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelaslaboratorium
maupun di luar kelaslaboratorium. 3.1
Menganalisis hubungan antara factor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan perkembangan pada Mahluk Hidup berdasarkan hasil
percobaan. 4.1
Merencanakan dan melaksanakan percobaan tentang factor luar yang memengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman, dan
melaporkan secara tertulis dengan menggunakan tatacara penulisan ilmiah yang benar.
Dalam kegiatan pembelajaran di SMA dengan materi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan pada kurikulum 2013 ada banyak metode dan model
pembelajaran yang dapat digunakan, hal ini bermaksud agar pembelajaran lebih menarik. Kegiatan pembelajaran yang direncanakan dan dilaksanakan mengenai
factor luar yang mempengaruhi proses pertumbuhan tanaman dengan topik umum “Pengaruh perbedaan konsentrasi pupuk organik cair terhadap pertumbuhan
tanaman”. Kegiatan diawali dengan membagi kelas menjadi 4 kelompok, pembagian kelompok ini akan menentukan perbedaan konsentrasi dalam
percobaaneksperimen. Konsentrasi yang digunakan setiap kelompok adalah konsentrasi 10, 20, 30 dan kontrol tanpa penambahan apapun. Kelompok
1 melakukan percobaan dengan menggunakan konsentrasi 10, kelompok 2 dengan menggunakan konsentrasi 20, kelompok 3 dengan menggunakan
konsentrasi 30 dan kelompok 4 hanya menggunakan air biasa tanpa tambahan apapun. Dari 4 kelompok tersebut menggunakan tanaman bayam.
Kegiatan dimulai dari persiapan pupuk hingga penanaman bibit dilakukan saat jam pelajaran sekolah sedangkan pengamatan dilakukan secara mandiri oleh
masing-masing kelompok dengan mencatat tinggi tanaman dan jumlah daun setiap hari dalam satu minggu pengamatan. Kemudian pada pertemuan berikutnya
siswa diminta menyusun laporan praktikum dan mempresentasikan hasil percobaan pada masing-masing kelompok. Kegiatan ini menggunakan metode
pembelajaran saintific. Sebelum melakukan pembelajaran guru membuat rencana pelaksanaan pembelajaran Bologi di SMA kelas XII semester 1 pada materi
Pertumbuhan dan Perkembangan. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran terdapat di lampiran 2.
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
Kategori