Kondisi SMA Negeri 11 Yogyakarta Organisasi Sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta

C. Kondisi SMA Negeri 11 Yogyakarta

SMA Negeri 11 Yogyakarta memiliki luas tanah 33.650 meter persegi. Kondisi gedungnya sudah permanen dan secara umum sudah baik. Seluruh bangunan sudah terbuat dari tembok, seluruh atap menggunakan genteng merah dan hamper seluruh langit-langit terbuat dari eternit. Sekilas dari depan bangunan SMA Negeri 11 Yogyakarta tampak seperti bangunan kuno. Pihak sekolah sengaja tidak mengubah struktur bangunan depan karena mempertahankan nilai-nilai sejarah yang terkandung di SMA Negeri 11 Yogyakarta. Halaman SMA Negeri 11 Yogyakarta cukup luas, yaitu 1.933 meter persegi. Halaman sekolah bagian belakang dipergunakan sebagai tempat upacara bendera setiap hari Senin dan hari besar nasional. Di sebelah kiri halaman depan sekolah disediakan tempat parkir untuk siswa sedangkan sebelah kanan disediakan untuk parkir guru dan karyawan. Lingkungan di sekitar SMA Negeri 11 Yogyakarta merupakan bagian dari lingkungan sekolah karena ada sekolah-sekolah lain yang berlokasi di Jalan A.M. Sangaji. Selain itu, lokasi SMA Negeri 11 Yogyakarta sangat strategis, terletak di pinggir jalan raya yang dilewati oleh angkutan umum. Karena terletak di pinggir jalan maka pihak sekolah mengantisipasi dengan membangun pagar tembok. Agar kegiatan belajar tidak terganggu dengan aktivitas masyarakat sekitar, pihak sekolah mempunyai kebijakan untuk menempatkan kelas di bagian belakang sejak tahun 2004, sedangkan untuk PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI bagian depan dipergunakan sebagai kantor kepala sekolah, komite sekolah, ruang TU, perpustakaan dan ruang pertemuan.

D. Visi dan Misi SMA Negeri 11 Yogyakarta 1. Visi

Mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas, unggul berlandaskan IMTAQ dan IPTEKS, serta memiliki intelektual, integritas dan santun yang mampu bersaing di tingkat nasional dan global.

2. Misi

a. Membentuk seluruh civitas akademika yang memiliki ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur. b. Meningkatnya prestasi akademik dan non akademik melalui kegiatan peningkatan mutu pembelajaran dan sarana pembelajaran. c. Meningkatkan kualitas kompetensi kelulusan, dalam mencapai hasil ujian nasional dan ujian sekolah. d. Meningkatkan prosentase siswa masuk perguruan tinggi negeri dan swasta favorit. e. Meningkatkan ketrampilan dan apresiasi peserta didik di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya melalui contruktivisme learning dan interaksi global. f. Meningkatkan layanan informasi pendidikan berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. g. Memberdayakan lingkungan sekolah dalam mewujudkan Wawasan Wiyata Mandala.

E. Organisasi Sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta

Untuk memperlancar jalannya pendidikan SMA Negeri 11 Yogyakarta mengadakan pembagian struktur organisasi sebagai berikut: 1. Kepala Sekolah Kepala Sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta dijabat oleh Dra. Dwi Rini Wulandari, M.M. Kepala Sekolah memiliki tugas sebagai berikut: a. Sebagai administrator yang bertanggung jawab kepada pelaksana kurikulum, ketatausahaan, administrasi, personalia, pemerintah dan pelaksana instruksi dari atasannya. b. Sebagai pimpinan untuk memimpin usaha sekolah supaya dapat bekerja dengan baik. c. Sebagai supervisor yang memberikan pengawasan dan bimbingan kepada guru, karyawan dan siswa agar dapat menjalankan fungsinya dengan baik dan bertanggung jawab. 2. Wakil Kepala Sekolah a. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum dijabat oleh Drs. Budi Basuki, M.Ag Tugas-tugasnya sebagai berikut: 1 Menyusun program pembelajaran, pembagian tugas guru, tugas pelajaran, jadwal evaluasi belajar, pelaksanaan UASUN, kriteria PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI persyaratan naik kelas atau lulustidak lulus dan laporan pengajaran secara berkala. 2 Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan program pelajaran, menyediakan daftar buku acuan dan siswa serta menyusun laporan secara berkala. b. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan dijabat oleh Hj. Martin Mugiwati, S.Pd. Tugas-tugasnya sebagai berikut: 1 Menyusun program pembinaan kesiswaanOSIS, program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan terinci serta laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala. 2 Melaksanakan bimbingan, pengarahan, pengendalian kegiatan siswa, pemilihan calon siswa teladan dan calon penerima beasiswa. 3 Membina dan melaksanakan koordinasi, keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan dan kekeluargaan. 4 Memberikan pengarahan dalam pemilihan pengurus OSIS. 5 Memberikan pembinaan pengurus OSIS dalam organisasi. c. Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat dijabat oleh Drs. Harjendro ESJ. Tugas-tugasnya sebagai berikut: 1 Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orangtuawali. 2 Berhubungan dengan instansi lain. 3 Membina hubungan antara sekolah dengan BP3, pengembangan hubungan antara sekolah dengan lembaga sosial lain. 4 Menyusun laporan pelaksanaan hubungan dengan masyarakat secara berkala. d. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana Pendidikan Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana Pendidikan dijabat oleh Drs. H. Bidrun Fathoni. Tugas-tugasnya sebagai berikut: 1 Menginvestasikan barang-barang milik sekolah di sekolah. 2 Mendayagunakan sarana dan prasarana di sekolah. 3 Memelihara sarana dan prasarana di sekolah. 3. Guru Selaku tenaga pendidik, setiap guru bertanggung jawab dalam tugas pendidikan. a. Bimbingan dan Penyuluhan Tugas bimbingan dan penyuluhan adalah membantu kelancaran sekolah dalam bidang kesiswaan dan urusan sekolah. b. Urusan Pembinaan Kesiswaan Urusan pembinaan kesiswaan memiliki tugas sebagai berikut: 1 Melayani pendaftaraan siswa baru. 2 Menangani kegiatan siswa. 3 Usaha-usaha bidang UKS. 4. Guru Bidang Studi Guru bidang studi diatur oleh Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum. Sesuai dengan kedudukan dan status tertentu, setiap guru mengajar berdasarkan keahlian bidang studi masing-masing. 5. Wali Kelas Guru wali kelas bertanggung jawab terhadap kelasnya sendiri, dalam arti bahwa setiap wali kelas mampu memelihara suasana pembelajaran yang kondusif di kelasnya, serta melakukan pendampingan bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar berupa komunikasi. 6. Kepala Tata Usaha Kepala Tata Usaha memiliki tugas-tugas sebagai berikut: a. Menyusun program tata usaha sekolah. b. Menyusun keuangan dan kepegawaian. c. Pembinaan dan pengembangan karier pegawai tata usaha sekolah. d. Menyusun perlengkapan sekolah. e. Menyusun dan menyajikan data statistik sekolah, menilai hasil kerja staf-stafnya.

F. Sumber Daya Manusia SMA Negeri 11 Yogyakarta

Dokumen yang terkait

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammad

0 3 18

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammad

0 3 13

Hubungan antara motivasi belajar, persepsi siswa terhadap jurusan, tingkat pendidikan orang tua dan minat siswa SMA dalam memilih jurusan di SMA : studi kasus di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 0 142

Hubungan antara persepsi siswa tentang profesi guru, prestasi belajar dan lingkungan belajar terhadap minat siswa SMA dalam memilih fakultas keguruan dan ilmu pendidikan di perguruan tinggi : studi kasus SMA N 1 Sleman.

0 3 186

Hubungan antara prestasi belajar siswa, motivasi belajar siswa dan tingkat pendidikan orang tua dengan minat memilih jurusan di SMA : studi kasus pada siswa-siswi kelas XI SMA BOPKRI II Yogyakarta.

0 0 152

Pengaruh lingkungan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua, tingkat pendapatan orang tua dan jenis pekejaan orang tua : studi kasus SMA Stella Duce Bantul.

0 3 160

Hubungan antara motivasi belajar, persepsi siswa terhadap jurusan, tingkat pendidikan orang tua dan minat siswa SMA dalam memilih jurusan di SMA studi kasus di SMA Pangudi Luhur Yogyakarta

0 4 140

Pengaruh lingkungan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua, tingkat pendapatan orang tua dan jenis pekejaan orang tua : studi kasus SMA Stella Duce Bantul - USD Repository

0 6 158

Pengaruh prestasi belajar, lingkungan belajar dan tingkat pendapatan orang tua terhadap minat siswa SMA dalam memilih Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di perguruan tinggi : studi kasus SMA Negeri 11 Yogyakarta - USD Repository

0 0 125

Hubungan antara persepsi siswa tentang profesi guru, prestasi belajar dan lingkungan belajar terhadap minat siswa SMA dalam memilih fakultas keguruan dan ilmu pendidikan di perguruan tinggi : studi kasus SMA N 1 Sleman - USD Repository

0 1 184